115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰資訊科技科#140122

1.關於人工智慧中「非監督式學習(Unsupervised Learning) 」，下列何者為常見應 用？ (A)手寫文字識別 (B)垃圾郵件分類 (C)客戶群體分群 (D)房價預測

2. OSI 七層模型中，負責進行路徑選擇(Routing)與邏輯定址的是哪一層？ (A)資料連結層 (B)網路層 (C)傳輸層 (D)會議層

3.請問執行下列 Python 程式碼後，最後印出的結果為何？

(A) [1, 2, 3] (B) [1, 2] (C) [100, 200, 3] (D) [1, 2, 3, 100, 200, 3]

4.下列哪一個條件「不屬於」死結(Deadlock)發生的四個必要條件之一？ (A)互斥 (B)持有並等待 (C)不可搶奪 (D)資源共享

5.深度學習中，Transformer 模型與傳統 RNN 的最大差異在於？ (A)使用捲積核 (B)支援平行運算且具備 Self-Attention 高雄 (C)只能處理影像 (D)不需要反向傳播

6.下列何者不屬於資訊安全 CIA 三要素？ (A)機密性(Confidentiality) (B)完整性(Integrity) (C)可用性(Availability) (D)認證性(Authentication)

7.使用 CIDR 格式表示的 192.168.0.0/16 與以下類別何者相同？ (A) Class A (B) Class B (C) Class C (D) Class D

8.如果用一維陣列表示一棵完美二元搜尋樹，下者何者符合敘述？ (A) [1,2,3,4,5,6,7] (B) [4,2,1,3,6,5,7] (C) [2,1,3,4,6,5,7] (D) [4,2,6,1,3,5,7]

9.試問下圖所代表之邏輯運算為何(其中 1 代表 true，0 代表 false)？

(A) NOT OR (B) NOT AND (C) XOR (D) NOT XOR 

10.在一佇列資料中，將相鄰兩筆資料比大小而完成的排序法，稱為： (A)快速排序法(quick sort) (B)氣泡排序法(bubble sort) (C)選擇排序法(select sort) (D)插入排序法(insertion sort) 

1.邊緣運算

2.過擬合

3.社交工程

三、填充題
1.如下圖所示，有 A~E 共 5 個節點，節點與節點間數字為路 A 3 C 徑長度，A 點為出發點，需繞經所有節點，試以 Greedy 5 E 2 Method 演算法：節點路徑及長度為何？________________ 

2.若有一個二元素走訪，以中序表示式 A / (B–C) + D * (E–A) * C / F，請將其 轉置為後序表示式：________________

3.在程式中比較兩個運算元皆為真時，其運算結果才為真，使用邏輯運算子為： _______

4.

執行上列程式碼，sum 值為何？_______

5.美國學者 Jeannette M.Wing 提出運算思維(Computer Thinking)的四個步驟為 (請寫出英文及中文)：Decomposition 拆解問題、Pattern Recognition 規律辨 識、Abstraction 抽象化、____________________。

6.請寫出下列創用 CC 的符號意義： 

7.寫出專有名詞「NFC」英文全部字詞及中文簡譯名稱：________________

8.寫出專有名詞「SHA」英文全部字詞及中文簡譯名稱：________________

9.寫出專有名詞「RAM」英文全部字詞及中文簡譯名稱：________________

10.寫出專有名詞「RFID」英文全部字詞及中文簡譯名稱：________________

11.寫出專有名詞「NAS」英文全部字詞及中文簡譯名稱：________________

12.寫出專有名詞「LLM」英文全部字詞及中文簡譯名稱：________________

13.寫出專有名詞「VPN」英文全部字詞及中文簡譯名稱：________________

1.請輸出 Q1( )的結果。

2.請輸出 Q2(520)的結果。

3.請輸出 Q3(3, 2)的結果。

4.請輸出 Q4("1234567890", 2)的結果。

5.請輸出 Q5(11, 22, 33)的結果。

1.請指出上述程式碼無法成功交換變數內容的根本原因。

2.在不使用指標(Pointers *)的前提下，請寫出修改後的 swap_nums 函式宣告(Function Signature)，使其能成功交換數值。

3.在課堂上，您會如何向完全沒有基礎的高一生解釋 C++ 中「傳值(Call by Value)」與「傳參考(Call by Reference)」的差異？

(三)教案設計：巨量數據資料搜集整理不易，政府設立開放平臺提供各項民生統計資料，讓科研人員應用於各項研究，透過課程讓學生善用巨量資料，以學習遷移應用至各學科課程。請就政府資料開放平臺為例，結合生活情境的應用，說明巨量資料的「5V」特性，設計 2 節次共 100 分鐘的教案。
(請參考教案格式範例)