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教甄◆教育心理學
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無年度 - 志聖 教育心理學第一章#594
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【已刪除】21.隨自變項變化而發生改變的變項,亦為反應變項
(A)自變項
(B)依變項----P.5
答案:
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統計:
A(650), B(13749), C(56), D(107), E(1) #30132
詳解 (共 3 筆)
先出發的先贏
B1 · 2011/02/09
#86073
變項(Variable)變項是一個概念或...
(共 110 字,隱藏中)
前往觀看
33
0
羅昭婷
B2 · 2013/12/30
#764104
選項過少 且自變項已經出現在題目中 毫無鑑別度 建議增加選項 並去掉自變項 或是題幹敘述不要出現自變項
8
0
CHYI
B3 · 2014/02/07
#780074
這個題目也太....
1
0
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22.又稱無關變項,此項的作用和自變項的影響作用,混雜在一起,難以釐清彼此的效果(A)混淆變項(B)控制變項(C)共變項(D)中介變項---P.6
#30133
23.實驗法使用原則(A)最大控制原則(B)最小控制原則---P.7
#30134
24.實驗法是屬於何種研究(A)質的研究(B)量的研究---P.2
#30135
25以標準化的工具來評估身心特質(A)觀察法(B)調查法(C)測驗法(D)實驗法(E)個案研究法(6)相關法(7)行動研究法----P.5
#30136
27.教室俗民誌是屬於何種研究(A)質的研究(B)量的研究---P.2
#30137
28.研究取向為研究者憑個人經驗,針對受試者反應,隨時調整方法,並歸納暫時性結論(A)質的研究(B)量的研究---P.2
#30138
29.此法之優點為可反應行為之真實面貌,可獲得一手資料(A)觀察法(B)調查法(C)測驗法(D)實驗法(E)個案研究法(6)相關法(7)行動研究法----P.8
#30139
30.會與自變項產生交互作用,研究者納入研究架構,以避免研究結果解釋偏差,又稱次級自變項(A)主動變項(B)屬性變項(C)調節變項(D)中介變項----P.6
#30140
31.採縱貫法,對個體或團體作長時追蹤,並定期評估其結果(A)觀察法(B)調查法(C)測驗法(D)實驗法(E)個案研究法(6)相關法(7)行動研究法----P.7
#30141
33.經由相關係數的方式探求二個或二個以上變項間關係的研究(A)測驗法(B)實驗法(C)個案研究法(D)相關法(E)行動研究法----P.8
#30143
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