阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆身心障礙組
>
100年 - 國立屏東特殊教育學校100學年度第一學期第一次教師甄試#5669
> 試題詳解
下列何者屬於行為學派的學習觀點呢?
(A)我們應該接納學生的各種行為、觀念或成績表現
(B)學習材料的呈現,應該採取少量、有次序的方式為之
(C)學生自己發現事物的知識或概念,是較佳的學習方式
(D)教師應營造師生互動密切的學習情境,並鼓勵其發問
答案:
登入後查看
統計:
A(26), B(347), C(26), D(49), E(0) #229506
詳解 (共 2 筆)
YJT
B1 · 2019/02/06
#3190003
行為學派對「學習」的關注重點在於行為和後...
(共 277 字,隱藏中)
前往觀看
10
0
晴
B2 · 2025/03/01
#6318640
(A)「我們應該接納學生的各種行為、觀念...
(共 304 字,隱藏中)
前往觀看
0
0
相關試題
下列何者屬於行為學派的學習觀點? (A)我們應該接納學生的各種行為、觀念或成績表現 (B)學習材料的呈現應該採取少量、有次序的方式為之 (C)由學生自己發現事物的知識或概念,是較佳的學習方式 (D)教師應營造師生互動密切的學習情境,並鼓勵其發問
#39225
74.下列何者屬於行為學派的學習觀點?(A)我們應該接納學生的各種行為、觀念或成績表現(B)學習材料的呈現應該採取少量、有次序的方式為之(C)由學生自己發現事物的知識或概念,是較佳的學習方式(D)教師應營造師生互動密切的學習情境,並鼓勵其發問
#263
12.下列何者屬於行為學派的學習觀點?(A)我們應該接納學生的各種行為、觀念或成績表現(B)學習材料的呈現應該採取少量、有次序的方式為之(C)由學生自己發現事物的知識或概念,是較佳的學習方式(D)教師應營造師生互動密切的學習情境,並鼓勵其發問
#110496
9、 下列何者屬於行為學派的學習觀點呢? (A)我們應該接納學生的各種行為、觀念或成績表現 (B)學習材料的呈現,應該採取少量、有次序的方式為之 (C)學生自己發現事物的知識或概念,是較佳的學習方式 (D)教師應營造師生互動密切的學習情境,並鼓勵其發問
#221727
15.下列何者屬於行為學派的學習觀點? (A)我們應該接納學生的各種行為、觀念或成績表現 (B)學習材料的呈現應該採取少量、有次序的方式為之 (C)由學生自己發現事物的知識或概念,是較佳的學習方式 (D)教師應營造師生互動密切的學習情境,並鼓勵其發問
#176430
9、 下列何者屬於行為學派的學習觀點呢? (A)我們應該接納學生的各種行為、觀念或成績表現 (B)學習材料的呈現,應該採取少量、有次序的方式為之 (C)學生自己發現事物的知識或概念,是較佳的學習方式 (D)教師應營造師生互動密切的學習情境,並鼓勵其發問
#1351070
26.下列何者屬於行為學派的學習觀點?(A)我們應該接納學生的各種行為、觀念或成績表現 (B)學習材料的呈現應該採取少量、有次序的方式為之 (C)由學生自己發現事物的知識或概念,是較佳的學習方式 (D)教師應營造師生互動密切的學習情境,並鼓勵其發問
#3964
39.下列何者屬於行為學派的學習觀點?(A)我們應該接納學生的各種行為、觀念或成績表現(B)學習材料的呈現應該採取少量、有次序的方式為之(C)由學生自己發現事物的知識或概念,是較佳的學習方式(D)教師應營造師生互動密切的學習情境,並鼓勵其發問
#46992
08.下列何者屬於行為學派的學習觀點?(A)我們應該接納學生的各種行為、觀念或成績表現(B)學習材料的呈現應該採取少量、有次序的方式為之(C)由學生自己發現事物的知識或概念,是較佳的學習方式(D)教師應營造師生互動密切的學習情境,並鼓勵其發問。
#57399
Holowach (1989)的個別化重要技能模式屬於下列哪一種課程? (A)發展性課程 (B)生態課程 (C)功能性課程 (D)統整課程
#229507
相關試卷
115年 - 115 金門縣國民中學正式教師聯合甄選:特殊教育(身心障礙類)#141571
2026 年 · #141571
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:身心障礙科#140728
2026 年 · #140728
115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題:特殊教育-身心障礙科#140681
2026 年 · #140681
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中:特教身心障礙科#140353
2026 年 · #140353
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:特殊教育(身心障礙類)#139867
2026 年 · #139867
115年 - 115 臺北市立和平高級中學_正式教師甄選:高中特教科#138806
2026 年 · #138806
115年 - 115 桃園市立中壢商業高級中等學校_教師甄選資源班試題暨測驗題_身心障礙組:特殊教育科#138354
2026 年 · #138354
115年 - 115-1 國立陽明交大附中_ 教師甄選試題:特教科#137720
2026 年 · #137720
114年 - 114 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國小教育專業科目(加重特殊教育比重-身障)#127531
2025 年 · #127531
114年 - 114 臺北市市立國民中學_正式教師聯合甄選試題:特殊教育-身心障礙科#127513
2025 年 · #127513