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無年度 - 98國立高雄師範大學98學年度實習學生(教師)教師資格檢定考試模擬考#624
> 試題詳解
下列何者是「精粹主義」取向課程設計的優點?
(A)能啟發學生主動思考
(B)教科書的使用,讓老師上課內容更活潑有趣
(C)是由專家編輯課本,內容較真實可靠
(D)所得知識與社會生活密切關聯
答案:
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統計:
A(52), B(40), C(948), D(109), E(0) #31455
詳解 (共 1 筆)
立升
B1 · 2017/01/24
#1599645
(A)強調3R,讀(Reading)、寫...
(共 124 字,隱藏中)
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88.下列何者是「精粹主義」取向課程設計的優點? (A)能啟發學生主動思考 (B)教科書的使用,讓老師上課內容更活潑有趣 (C)是由專家編輯課本,內容較真實可靠 (D)所得知識與社會生活密切關聯。
#28169
7.下列何者是”精粹主義”取向的課程設計的優點? (A)能啟發學生主動思考 (B)教科書的使用,讓老師上課內容更活潑有趣 (C)是由專家編輯課本,內容較真實可靠 (D)所得知識與社會生活密切關聯
#124980
老師上課後,設計一項具挑戰性的數學習題讓學生回家思考和練習作答,請問這是以下的哪一項課程選擇的原則?(A)能力原則 (B)繼續原則 (C)指導原則 (D)效果原則。
#31456
老師教導學生許多全球化—在地化的社會領域知識,卻發現學生欠缺對此議題進行批判思考的能力。學生欠缺的是以下何種課程?(A)正式課程 (B)非正式課程 (C)潛在課程 (D)懸缺課程
#31457
方老師是一位創意教學的教師,他根據社區資源特色,以及自己的專長知識,設計社區植物生態園區課程,讓學生親自觀察和記錄植物成長的歷程,請問方老師是採用下列哪一種課程設計模式?(A)統整分析模式 (B)情境分析模式 (C)歷程模式 (D)目標模式
#31458
課程實施的忠實觀(fidelity perspective)與以下何種課程意識型態有密切關聯?(A)精粹主義取向課程意識型態 (B)社會主義取向課程意識型態 (C)科技主義取向課程意識型態 (D)專業主義取向課程意識型態
#31459
學生在上課時玩電玩遭受老師責罵,不久其他學生的行為也產生變化,他們變得更專心上課,以避免不好的行為。這是應用以下何種班級經營技巧?(A)自我調整 (B)破唱片 (C)漣漪效應 (D)行為改變技術
#31460
以下何者是「發現教學法(discovery instruction)」的教學原則?(A) 促進保留與學習遷移 (B)教材結構配合認知結構 (C) 評估表現與提供回饋 (D)呈現刺激材料
#31461
老師指導學生進行班級空間創意設計,他鼓勵學生在原有觀念再加上一些想法或新概念。這是創造思考教學中的何種能力? (A)變通力 (B)獨創力 (C)精進力 (D)流暢力
#31462
林老師認為學生的學習是為了內在心理的滿足,而非對外界酬賞的滿足而引發學習。這是以下何種動機理論?(A)認知取向的動機理論 (B)行為取向的動機理論 (C)建構取向的動機理論 (D)社會取向的動機理論
#31463
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