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99年 - 臺北縣99 學年度國民中學正式教師聯合甄選試題#2932
> 試題詳解
心理健康與心理衛生的關係是:
(A)前者是因,後者是果。
(B)心理衛生是心理健康的結果。
(C)前者是目標,後者是方法。
(D)心理健康是知識和策略。
答案:
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統計:
A(23), B(56), C(937), D(64), E(0) #124096
詳解 (共 1 筆)
Yiren Huang
B1 · 2019/03/07
#3232013
心理衛生的定義:保持和促進心理健康(目標...
(共 81 字,隱藏中)
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相關試題
下列有關「國民中學學生基本學力測驗」的敘述,何者是正確? (A)屬於智力測驗。 (B)屬於標準化測驗。 (C)屬於標準參照測驗。 (D)屬於典型表現測驗。
#124097
有關興趣量表與態度量表的敘述,何者正確? (A)興趣量表主要是測量受試者的基本人格特性。 (B)態度量表主要是測量受試者對某特定事物的認知、情感與行為傾向。 (C)職業興趣量表對未來工作能力表現的預測力比性向測驗高。 (D)態度量表的信度通常比成就測驗的信度高。
#124098
有關能力測驗與性格測驗的敘述,何者是不正確? (A)能力測驗是屬於最佳表現測驗。 (B)性格測驗的題目沒有標準答案。 (C)智力測驗是一種能力測驗。 (D)性向測驗是一種性格測驗。
#124099
以下何者並非「標準化測驗」的特性? (A)由測驗專家根據測驗的編製程序而編成。 (B)測驗建立有常模、信度、效度等資料。 (C)測驗實施、計分和解釋,都有一定程序。 (D)測驗結果,乃根據教學前所訂的標準加以解釋。
#124100
有關形成性評量與診斷性評量的敘述,何者是不正確? (A)形成性評量通常用來作為安置學生或分班教學的依據。 (B)診斷性評量主要是想瞭解學生的學習錯誤類型或原因。 (C)形成性評量的題目難度是依教學進度與內容來決定。 (D)兩者都是在教學過程中所使用的評量方法。
#124101
有關測驗效度的描述,下列何者是不正確的? (A)效度無法直接測量,但可從其他資料推論。 (B)效度是指測驗分數的正確性,因此一個測驗只有一個效度。 (C)效度是屬於測驗的結果,而非測驗工具本身。 (D)效度是程度上的差別,而非全有或全無的問題。
#124102
一般而言,輔導之晤談紀錄是以SOAP為原則,此處所指SOAP分別是指什麼? (A) Symtom(症狀)、Objective(目標)、Active(積極主動)、Process(歷程) (B) Subject(當事人)、Object(客體)、Accurate(正確的)、Problem-solving(問題解決) (C) Subjective(主觀性)、Objective(客觀性)、Assessment(評估)、Planning(計畫) (D) Social(社會性的)、Organic(機體性的)、Awareness(覺察)、Prescription(處方)
#124103
有一位高一的男學生,在晤談的過程中透漏自己從小就想成為女性且偏好女性裝扮,且幻想自己 會有月經及羨慕女生的兩性特徵如胸部,依你的初步判斷,此學生的問題可能是? (A) 同性戀 (B) 扮異性症 (C) 精神分裂 (D) 性別認同障礙
#124104
對於領導者養成的實務訓練而言,下列的順序何者為宜? (A) 成員→諮商員→見習領導員→團體領導者 (B) 觀察員→成員→見習領導者→團體領導者 (C) 觀察員→諮商員→見習領導者→團體領導者 (D) 成員→催化員→觀察員→團體領導者
#124105
當個案只用自己的錯誤與弱點來評估自己的價值時,他/她有下列哪一種認知扭曲? (A) 個人化 (B) 極端化的思考 (C) 誇大與貶低 (D) 選擇性摘要
#124106
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