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教甄◆身心障礙組
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93年 - 臺北市93學年度國中教師聯合甄選特殊教育專業科目試題(本人已將考題依最新資訊修改)#4335
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普通班國文教師向你抱怨班上的書寫障礙學生上課總是睡覺,既不聽講也不抄筆記,要求你把他抽離上課,你會如何處理?
(A)立刻將學生的國文課抽離到資源班上課
(B)通知家長多加管教學生的學習態度
(C)提供電腦替代書寫,建議老師增加小組討論活動,提供學生口頭發表機會
(D)叫學生罰抄寫課文100次
答案:
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統計:
A(0), B(2), C(517), D(0), E(0) #180784
詳解 (共 1 筆)
富富
B1 · 2019/05/22
#3367480
學生學習出問題要找出背後的原因,並且運用...
(共 27 字,隱藏中)
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51. 普通班國文教師向你抱怨班上的書寫障礙學生上課總是睡覺,既不聽講也不抄筆記,要求你把他抽離上課,你會如何處理? (A)立刻將學生的國文課抽離到資源班上課 (B)通知家長多加管教學生的學習態度 (C)提供電腦替代書寫,建議老師增加小組討論活動,提供學生口頭發表機會 (D)叫學生罰抄寫課文100次
#24289
普通班國文教師向妳抱怨班上的書寫障礙學生上課總是睡覺,既不聽講也不抄筆記,要求你把它抽離上課,你會如何處理? (A)立刻將學生的國文課抽離到資源班上課 (B)通知家長多加管教學生的學習態度 (C)提供電腦替代書寫,建議老師增加小組討論活動,提供學生口頭發表機會 (D)教學生罰抄寫課文100 次
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關於特殊教育中的「標記」,下列何種敘述是正確的? (A)有利有弊 (B)有利無弊 (C)有弊無利 (D)無利無弊
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#180791
關於多重障礙,下列何種敘述是正確的? (A)兼具兩種以上障礙,即為多重障礙 (B)多重障礙多半屬嚴重障礙 (C)多重障礙者只適合安置於教養院或醫院 (D)多重障礙多屬遺傳性
#180792
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