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警專◆歷史
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110年 - 110 臺灣警察專科學校_專科警員班第 40 期正期學生組新生入學考試:歷史科#99844
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複選題
複選題
39.西元1920年代,若與1900年代相較,有了巨大的變化:幾個帝國從地圖上完全消失,取而代之的是大量新興民族國家的名稱。請問,消失的帝國為何?
(A)鄂圖曼帝國
(B)德意志帝國
(C)俄羅斯帝國
(D)神聖羅馬帝國
(E)奧匈雙元帝國。
答案:
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統計:
A(606), B(506), C(432), D(330), E(585) #2739934
詳解 (共 1 筆)
王查理
B1 · 2021/10/09
#5143884
西元1920年代,說白了就是講第一次世界...
(共 170 字,隱藏中)
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複選題40.三國時期著名的群雄,在東漢末年,幾乎都有直接或間接討伐以宗教作為號召的民變。請問,這些民變, 與下列哪些宗教最為相關? (A)天師道 (B)白蓮教 (C)太平道 (D)淨土宗 (E)五斗米道
#2739935
1.劉老師一直在追求永恆而普遍的知識,因此在他的教學設計中,主要會使用下列哪一種教材? (A)經典名著 (B)流行樂曲 (C)報章社論 (D)電視新聞
#2739936
2.張校長強調該校教師上課內容必須有助學習者準備各種證照考試,才是有用的知識,這樣的觀點比較接近下列哪一種主張? (A)職業預備說 (B)形式訓練說 (C)博雅素養說 (D)文化傳承說
#2739937
3.關於懲罰的敘述,下列何者符合「感化性原理」(Reformative Theory)? (A)學校不應該有懲罰 (B)有多少罪行就施以等值等量的懲罰 (C)懲罰時要對症下藥,以使其改過遷善 (D)懲罰時公告周知,以收殺雞儆猴之效
#2739938
4.吳校長在開學的教師座談會上分享個人對於教師角色的期許如下:「現在老師的角色和傳統截然不同,老師不能預知學生未來需要些什麼,所以無法提供先驗的知識。 請大家要依據學生需要與社會需求,讓學生從教學過程中獲得豐富的經驗與體會!」 吳校長對教師角色的期許比較接近下列哪一種學說的看法? (A)未來主義(Futurism) (B)觀念主義(Idealism) (C)實用主義(Pragmatism) (D)永恆主義(Perennialism)
#2739939
5.張老師經常在課堂上對學生提問,引導學生修正原有的想法,使其愈來愈精確。他對 學生說:「我所要做的就只是把你們與生俱來的觀念引出來而已。」張老師的作法較 接近下列哪一種教育方法的隱喻? (A)塑造 (B)雕刻 (C)撞鐘 (D)接生
#2739940
6.下列哪一項不是後現代主義(Postmodernism)用於教育的觀點? (A)反本質主義 (B)反多元主義 (C)反基礎主義 (D)反威權主義
#2739941
7.捷克教育家康米紐斯(J. A. Comenius)強調文字的學習不能僅仰賴書本,必須配合實物或圖片來教授。他的教育理念符合下列哪一種學說? (A)理性主義(Rationalism) (B)經驗主義(Empiricism) (C)永恆主義(Perennialism) (D)批判主義(Critical Theory)
#2739942
8.有關教育目的之敘述,下列何者較接近杜威(J. Dewey)的教育觀? (A)教育的目的是引導學生為未來生活作準備 (B)教育的目的是為了培養孩童永恆不變的觀念 (C)教育的目的在於訓練學生精熟各個學科的知識 (D)教育的目的在於讓學生學習如何參與民主的生活
#2739943
9.近年來教育部大力提倡「創客教育」(Maker Education),這種政策較接近下列哪一種教育哲學觀點? (A)觀念主義(Idealism) (B)行為主義(Behaviorism) (C)批判理論(Critical Theory) (D)實驗主義(Experimentalism)
#2739944
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