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教甄◆資賦優異組
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95年 - 臺北縣95學年度國民中學正式教師聯合甄選 特殊教育(一般資優類)#1623
> 試題詳解
資優生的「自我引導學習模式」係何人所提出?
(A)Renzulli
(B)Treffinger
(C)Betts
(D)Terman
答案:
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統計:
A(39), B(207), C(102), D(27), E(0) #71488
詳解 (共 2 筆)
po
B2 · 2017/04/30
#2162322
崔芬格的自學模式美國教育學者崔芬格(D....
(共 740 字,隱藏中)
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潘庭瑜
B1 · 2017/04/29
#2161844
崔芬格-自我引導學習模式美國教育學者崔芬...
(共 257 字,隱藏中)
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相關試題
何人主張智力係由普通能力和特殊能力所組成的智力二元論? (A)Thurston(B)Spearman(C)Guilford(D)Gardner
#71489
下例何者不屬於當前特定族群的資優教育研究範疇? (A)殘障資優生(B)低成就資優生(C)原住民資優生(D)藝術才能資優生
#71490
目前法令規定的資優學生鑑定,係採: (A)以智力為單一指標鑑別(B)以學業成就為單一指標鑑別(C)重視教師平時觀察薦舉(D)利用多元且客觀化方式鑑別
#71491
「最大表現測驗」指的是: (A)人格測驗(B)職業興趣測驗(C)學業成就測驗(D)認知風格測驗
#71492
下那一項不符對低成就資優學生一般心理特質的描述? (A)低落的自尊心(B)學業成就動機低落(C)社會適應不良(D)暴力攻擊傾向
#71493
下列哪一項不是Renzulli的三合充實模式(TriadEnrichmentModel)中的教學活動之一? (A)團體訓練(B)探討真實問題(C)一般探索(D)合作學習
#71494
根據Brooks和Goldstein的歸納,具備高度挫折容忍力的人具有九大特質。下列哪一項不屬其中? (A)知道如何加強抗壓力(B)具備同理心(C)知道自己獨特之處(D)具有工作熱忱
#71495
「學生在高中時已經修讀大學某些課程,如表現良好,可抵銷某些科目的學分」的資優生加速教育方式稱為? (A)跳級(B)連續進階(C)近距課程(D)進階預修
#71496
新版特殊教育法擴大資優的範圍,除了「一般智能」、「學術性向」、「藝術才能」之外,另加「創造能力」與 (A)「學業性向」(B)「思考能力」(C)「問題解決能力」(D)「領導能力」
#71497
Gagné主張資優的類別有五種,請問下列何者不屬其一? (A)創造力(B)社會情緒能力(C)感覺動作能力(D)工具運用能力
#71498
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