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教甄◆教育心理學
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無年度 - 教育心理學(張春興ch6) 綜合考古題#2927
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陳主任面對校長交給他的工作,先衡量工作的難度、學校現有的資源,然後寫下工作進度,請問陳主任的認知運作可稱為:
(A)學習轉移
(B)工具制約
(C)後設認知
(D)概念學習 。
答案:
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統計:
A(16), B(26), C(804), D(68), E(1) #123813
詳解 (共 1 筆)
Lizzz
B1 · 2019/11/25
#3686476
後設認知 「對思考的思考」,學習者有意...
(共 66 字,隱藏中)
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6.陳主任面對校長交給他的工作,先衡量工作的難度、學校現有的資源,然後寫下工作進度,請問陳主任的認知 運作可稱為:(A)學習轉移(B)工具制約(C)後設認知(D)概念學習。
#24184
39.陳主任面對校長交給他的工作,先衡量工作的難度、學校現有的資源,然後寫下工作進度,請問陳主任的認知運作可稱為: (A)學習轉移 (B)工具制約 (C)後設認知 (D)概念學習。
#31950
陳主任面對校長交給他之工作,先衡量工作難度及學校現有資源,然後寫下工作進度,請問陳主任之認知運作可稱為:(A) 學習轉移(B) 工具制約(C) 後設認知(D) 區辨分析
#120069
52. 教務主任陳主任面對校長交給他的工作,先衡量工作的難度、學校現有的資源,然後寫下工作進度,請問陳主任的『認知運作』可稱為: (A)學習轉移認知運作 (B)工具制約認知運作 (C)後設認知運作 (D)概念學習認知運作
#1015216
53. 教師面對學校交給他的工作,先衡量工作的難度、學校現有的資源,然後寫下工作進度,請問教師的認知運作可稱為:(A)學習轉移認知運作(B)工具制約認知運作(C)後設認知運作(D)概念學習認知運作。
#128706
52. 教務主任陳主任面對校長交給他的工作,先衡量工作的難度、學校現有的資源,然後寫下工作進度,請問陳主任的『認知運作』可稱為: (A)學習轉移認知運作 (B)工具制約認知運作 (C)後設認知運作 (D)概念學習認知運作
#2148198
52. 教務主任陳主任面對校長交給他的工作,先衡量工作的難 度、學校現有的資源,然後寫下工作進度,請問陳主任的『認知運作』可稱為: (A)學習轉移認知運作 (B)工具制約認知運作 (C)後設認知運作 (D)概念學習認知運作
#2148278
52. 教務主任陳主任面對校長交給他的工作,先衡量工作的難度、學校現有的資源,然後寫下工作進度,請問陳主任的『認知運作』可稱為: (A)學習轉移認知運作 (B)工具制約認知運作 (C)後設認知運作 (D)概念學習認知運作
#2154695
提出螺旋式課程,主張「任何教材皆可以某種合理的形式,來敎給任何發展階段的兒童」,是下列哪一位學者?(A)布魯納(B)赫爾巴特(C)艾斯納(D)泰勒 。
#123814
_________是奧蘇貝爾發展用來便於使學生適合他們即將要學習的教材的情況上幫助他回憶相關訊息,可用來協助整合新訊息 。(A)前導組織(B)做摘要(C)概念圖(D)網狀組織圖
#123815
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