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104年 - 104年永豐高中第二次教甄體育試卷#62047
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04 永豐高中新任體育老師想要採用奧蘇貝爾(Ausubel)的主張,透過「前導組織」協助學生進行有意義的學習。請問,該老師最有可能將此一教學活動安排在課堂中的哪一個階段呢?
(A) 引起動機
(B) 提示綱要
(C) 課文講述
(D) 補救教學。
答案:
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統計:
A(547), B(599), C(21), D(4), E(0) #1596351
詳解 (共 2 筆)
大象無形
B1 · 2018/02/02
#2609575
在學習新知識之前,如果能將新知識的主要概...
(共 92 字,隱藏中)
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施明毅
B2 · 2019/04/25
#3309973
前導組織=提示綱要
(共 11 字,隱藏中)
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05 請問下列何者不屬於Gardner多元智能理論中所揭櫫的智力呢? (A) 批判思考 (B) 內省 (C) 肢體動覺 (D) 人際。
#1596352
06 在進行壘球課教學之前,學生以其對棒球的基本知識、經驗與概念,去詮釋與揣摩壘球,亦即以棒球的舊經驗來瞭解壘球,這在皮亞傑的認知發展論中稱為什麼歷程? (A) 平衡 (B) 調適 (C) 具體運思 (D) 同化。
#1596353
07 主張「教育即生活」與「從做中學」的教育家是? (A) 盧梭 (B) 洛克 (C) 康德 (D) 杜威。
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08 在進行健康體適能教學前,體育老師需要先引起動機,亦即讓學生瞭解規律運動對個體身心健康與生活品質之影響,請問這是根據什麼樣的學習原理呢? (A) 頓悟 (B) 效果律 (C) 增強 (D) 準備律。
#1596355
09 「教師專業發展評鑑」的目的是協助教師專業成長,並增進教師專業素養與教學品質。請問這比較貼近哪一種評量方式呢? (A) 形成性評量 (B) 總結性評量 (C) 自我評量 (D) 常模參照評量。
#1596356
10 一個成功的教學,往往都要將學生的舊經驗與新課程相連結,請問這所依循的原則是? (A) 興趣原則 (B) 類化原則 (C) 自動原則 (D) 準備原則。
#1596357
11 下列何種領導模式認為領導者應發揮其過人的影響力,改變組織成員的觀念與態度,使成員萬眾一心,追求組織的創新? (A) 團隊領導 (B) 權變領導 (C) 轉型領導 (D) 科際領導。
#1596358
12 下列哪一種評量方式,可以幫助教師找出班級中需要進行補救教學的學生? (A) 性向測驗 (B) 總結性評量 (C) 常模參照測驗 (D) 標準參照測驗。
#1596359
13 運動傷害處理的原則稱之為「P.R.I.C.E」,其中E所指為何? (A) 休息 (B) 冷敷 (C) 壓迫 (D) 抬高。
#1596360
14 下列關於桌球規則敘述,何者錯誤? (A) 發球時可因拋球不佳,將球接住後再調整姿勢後重新發球 (B) 發球所有動作都要讓裁判看清楚 (C) 每場比賽由奇數局所組成 (D) 桌球比賽每局誰先取得11分則獲勝,或者是兩人都是10分,則必須連續取得2分,才是這局的獲勝者。
#1596361
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