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教甄◆諮商輔導專業
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99年 - 國立馬公高級中學九十九學年度教師甄試輔導科目試題#2827
> 試題詳解
07.下列何者是違背了諮商的本質?
(A) 輔導員要與當事人澄清彼此對諮商過程的期望
(B) 輔導員應提高當事人再次來談 的意願
(C) 以說服或教導的方式來促成當事人改變態度
(D) 讓當事人了解每個人都 要為自己的生活方式負責
答案:
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統計:
A(0), B(3), C(184), D(1), E(0) #120526
詳解 (共 1 筆)
柯2
B1 · 2019/03/16
#3248014
知道教導灌輸是不正確的,但將再次來談視為...
(共 33 字,隱藏中)
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08.下列何者是團體諮商中所具有的優點? (A) 可使內向的人較容易自我表露 (B) 可提供與生活相似的社會情境以幫助修正個人 的態度 (C) 在團體諮商中也可兼顧幫助個別的成員 (D) 在團體諮商中可訓練成員成 為一個好的觀察者。
#120527
09.早期發現學生問題的徵候,以便予以及早處治,是屬於哪一種層次的的輔導? (A) 初級預防 (B) 次級預防 (C) 健康促進 (D)診斷與治療
#120528
10.學校或主管機關於接獲校園性侵害或性騷擾事件調查申請或檢舉時,應於幾日內以書面通知申請人或檢舉人是否受理? (A) 十日內 (B) 二十日內 (C) 三十日內 (D) 兩個月內
#120529
11.小華功課一直表現得很好,上了高中後,全班競爭激烈,小華反而開始玩電腦遊戲,媽媽勸小華多花點時間讀書,小華說:「不用擔心,我自己會處理。」但是小華的成績卻一落千丈。從教育心理學家卡芬頓(Covington)的理論來思考問題,你覺得小華的問題是什麼? (A) 追求快樂 (B) 逃避學習 (C) 沒有目標 (D) 逃避失敗
#120530
12.標準化測驗的內涵很多,請評鑑下列哪一項不是標準化測驗的要素? (A) 測驗要依程序或指導手冊一一進行,才符合標準化測驗的要求 (B) 測驗的記分, 不論是誰評分,所得結果都應具有一致性 (C) 測驗的內容應具有一定的難度,才能測 出受試的水準 (D) 測驗的結果要有參照的標準,才能比較出受試的差異情形
#120531
13.許多教育學者強調鼓勵代替懲罰,因為懲罰對學習沒有幫助。針對這種論調,你認為下列哪一種說法是不正確的? (A) 懲罰會給人帶來不愉快的情緒 (B) 懲罰是一種負增強,會減弱人的某些行為 (C) 懲罰會使學生對老師產生厭惡感 (D) 懲罰只讓人知道何者為錯,卻不知道何者為對
#120532
14.輔導關係緊張,導致輔導過程陷入僵局時,最適宜介入的諮商技術為何? (A)立即性(B)同理反映(C)結構化(D)面質。
#120533
15.就讀國一的平平自小怯懦,一向逆來順受,被同學欺負也常忍氣吞聲。後來終於不 堪同學的一再誣賴而動手打傷同學。學校輔導人員為幫助平平學習如何否認和辯駁別人的誣陷,以保護自己的清白,此時最宜採取的輔導策略為何? (A)自我肯定訓練 (B)問題解決訓練 (C)社交技巧訓練(D)情緒管理訓練。
#120534
16.根據舒波(Super)的描述,下列何者是中學生的職業發展任務? (A)增進自我引導的能力(B)選擇適合個人能力的活動(C)發展其獨立性(D)發展職業技能。
#120535
17.貝克認為的認知三元組是指個人用負面的方式來解釋那三方面? (A)自己─世界─未來(B)自己─他人─世界(C)他人─世界─未來(D)自己─他 人─未來。
#120536
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