1. 對於後現代主義的教育哲學觀點,下列哪一項敘述不正確?
(A)對理性所建構之僵化的、教條的優越結構,予以批判
(B)赫欽斯 (R. M. Hutchins) 是後現代主義大師
(C)學校領導者應將權力支配者轉化為權力分享者
(D)重視教育制度、方式和内容的多元化
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統計: A(40), B(179), C(48), D(17), E(0) #3953523
統計: A(40), B(179), C(48), D(17), E(0) #3953523
詳解 (共 6 筆)
#7430780
轉自Gemini
赫欽斯 (Robert M. Hutchins) ︰永恆主義 (Perennialism) 的核心代表人物。
永恆主義的主張: 強調教育的目的是追求永恆不變的真理、發展人的理性。他極力推崇經典名著(Great Books)教育,認為學生應該閱讀西方傳統的核心經典。這與後現代主義解構傳統、反對絕對真理的觀點完全背道而馳。
※後現代主義代表人物: 通常指李歐塔 (J. F. Lyotard)、傅柯 (M. Foucault)、德希達 (J. Derrida) 等人。
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#7557128
赫欽斯(R. M. Hutchins)是「永恆主義」的代表人物,他強調永恆真理、理性訓練,以及透過經典名著進行教育。
各選項解析:
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(A)正確:後現代主義批判理性至上,以及僵化、教條化的權威結構,反對以單一標準界定真理。
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(B)錯誤:後現代主義常見代表人物有李歐塔、傅柯、德希達等。
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(C)正確:主張權力分享,重視對話與參與,讓學校領導走向民主化。
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(D)正確:尊重差異與多元,反對教育制度、教學方式與課程內容的單一化。
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