10.根據阿德勒學派的觀點，下列何者是德萊克斯(R. Dreikurs)認為兒童不當行為的可能 原因？
(A)低自我控制
(B)偏差同儕影響
(C)錯誤的行為目標
(D)社會連結不完整

答案是 (C) 錯誤的行為目標。

解析

Rudolf Dreikurs 承襲 Alfred Adler 的觀點，認為：

兒童的不當行為並非偶然，而是為了達成某種錯誤的行為目標（Mistaken Goals）。

當兒童缺乏歸屬感與價值感時，可能透過不當行為來獲得關注或地位。

德萊克斯提出的四種錯誤行為目標

1. 尋求注意（Attention）

   • 故意插嘴、搗蛋

   • 希望得到大人的關注

2. 爭取權力（Power）

   • 頂嘴、反抗

   • 想證明自己能掌控局面

3. 報復（Revenge）

   • 因受傷害而傷害他人

4. 表現無能（Display of Inadequacy）

   • 「我不會」「我做不到」

   • 藉此逃避責任與挑戰

選項分析

(A) 低自我控制 ❌
較接近行為學派或自我控制理論的觀點。

(B) 偏差同儕影響 ❌
屬於社會學習或環境因素的解釋。

(C) 錯誤的行為目標 ✅
德萊克斯最核心的理論。

(D) 社會連結不完整 ❌
阿德勒確實重視「社會興趣（social interest）」，但德萊克斯在解釋兒童不當行為時，最直接的概念是「錯誤的行為目標」。

考試記憶口訣

德萊克斯＝錯誤目標

四大錯誤目標：

注（注意）→ 權（權力）→ 復（報復）→ 無（無能）

✅ 答案： (C) 錯誤的行為目標。

解析：

阿德勒學派的學者德萊克斯（Rudolf Dreikurs）延伸了阿德勒的理論，提出兒童的不當行為（Misbehavior）並非無目的的，而是源自於尋求歸屬感與價值感時，採取了「錯誤的行為目標」（Mistaken Goals）。

德萊克斯將這些錯誤目標歸納為以下四種：

1. 尋求注意（Attention-getting）：希望藉由引起他人注意來獲得自己的地位。

2. 爭奪權力（Power-seeking）：企圖透過反抗或掌控他人來證明自己的重要性。

3. 尋求報復（Revenge-seeking）：因感到受傷或不被愛，進而透過傷害他人來求得心理平衡。

4. 顯現無能／自暴自棄（Display of inadequacy）：徹底放棄努力，以無能的表現來逃避社會對他的期待。

因此，當兒童無法以建設性的方式融入社會時，就會轉向這四個錯誤的行為目標，進而產生不當行為。