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94年 - 輔導專業-94桃園縣國中教甄試題#1271
> 試題詳解
10. 下列何者是以「觀察」為主的教學評量方法?
(A)情境測驗
(B)檢核表
(C)問卷調查法
(D)標準化自陳測驗
答案:
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統計:
A(54), B(179), C(1), D(1), E(0) #58100
詳解 (共 2 筆)
邱璟玟
B1 · 2017/08/11
#2381304
(A)情境測驗:在真實情境當中進行的實作...
(共 264 字,隱藏中)
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12
0
popo
B2 · 2020/12/15
#4435850
情境測驗是使受試者在模擬真實的情境中,做...
(共 503 字,隱藏中)
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3
0
相關試題
11. 諮商師協助當事人連貫其零碎的想法、說法,或陳述他隱含不明的想法、感覺。這種技術是: (A)立即性 (B) 澄清 (C)解釋 (D)面質
#58101
12. 面對經常性遲到或爽約的當事人,下列何者是諮商師較適當的處理方法? (A) 同理他遲到或不到的原因,平和地提醒下次不要再發生 (B) 與當事人一起探討遲到或不到的想法與感覺 (C) 平常心待之,不必處理 (D) 面質並與當事人討論如何避免
#58102
13. 馬斯洛(Maslow)所提出的需求層次論,最高層次需求是哪一項? (A) 身、心、靈的合一 (B) 自我實現 (C) 安全 (D)歸屬感
#58103
14. 你的個案在班上人緣很不好,他說:「反正全世界的人都看不起我。」 若是由阿德勒(Adler)的觀點來看,你會如何幫助這位學生? (A) 鼓勵他多做正向思考,讓他相信一個人的存在是一定有其價值的。 (B) 請他具體說明被瞧不起的實際經驗,並從中找出他的非理性信念。 (C) 協助他探尋自卑心態的來源,並增進其社會興趣。 (D) 同理他的心情,並對他說:「你錯了,我就覺得你很棒啊,不是全世界的人都看不起你」。
#58104
15. 與個案分享與其問題相關的個人經驗,以提供示範作用或增進彼此關係,此一治療技巧為何? (A) 面質 (B) 立即性 (C) 具體化 (D) 自我表露
#58105
16. 如果學生對你說:「我昨天看新聞說有一位老教授娶了一位才二十幾歲的學生喔。」以下哪一個反應是最適當的開放式問句? (A) 「聽到這則新聞,你的反應是什麼,要不要多談談你的感覺?」 (B) 「你還有聽說其他師生戀的故事嗎?」 (C) 「這忘年之交是很令人羨慕的?」 (D) 「同學們對這件事有什麼想法?」
#58106
17. 某位女學生愛上一位男老師,但又不能說出來,他知道這是不行的,便進而將愛慕的情誼轉而寫了一部動人的短篇小說。這以佛洛伊德(Freud)的觀點而言,稱之為何? (A) 情感轉移 (B) 投射作用 (C) 昇華作用 (D) 反向作用
#58107
18. 理情治療學派代表人物艾里斯(Ellis)認為情緒困擾的主因為何? (A) 重大創傷事件 (B) 人們不合理的信念 (C) 被重要他人遺棄 (D) 得不到愛與接納
#58108
19. 愛如一早來到學校上班,發現桌上有一封國三男學生個案表達對她愛慕的信件,愛如覺得自己也並不討厭這位國三的男性個案,如果你是愛如,會怎麼辦? (A) 藉口有更需要幫助的個案而與他立即結束諮商關係。 (B) 尊重個案的自主性(autonomy),讓個案因為愛慕而能說的更多,以對他有更多的認識。 (C) 與督導討論,並檢視個案的移情以及自己可能有的反移情現象。 (D) 否認自己是被他所吸引的,再繼續晤談。
#58109
20. 在晤談過程中,美華聽了輔導老師的某段話之後,有很深的感觸,並出現沉默的狀況。這時輔導老師最好的反應是什麼? (A) 允許美華去經驗感受她的情緒。 (B) 改變話題,轉移他不舒服的情緒。 (C) 詢問美華接下來想談什麼。 (D) 說一個與美華同樣經驗的個人故事。
#58110
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