10. 教師安排學生比較《黃河大合唱》與《布蘭詩歌》之合唱表現形式，並討論不同文化背景如何影響音樂創作。此活動最能培養下列何項能力？ (A) 音樂知識的理解與應用 (B) 文化理解與多元觀點 (C) 音樂表現能力 (D) 音樂風格的辨識能力