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教甄◆國小體育科專業知能
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103年 - 臺北市 103 學年度公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題–體育科 #76023
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11()幼兒在動物園看到一隻小老虎 ,直喊著「好大的貓!」經過他人教導後,修改其原有的認知結構,而學會分辨老虎與貓的一種心理歷程,皮亞傑稱為?
(A)基模
(B)組織
(C)同化
(D)調適 .
答案:
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統計:
A(22), B(7), C(66), D(678), E(0) #1991949
詳解 (共 1 筆)
【站僕】摩檸Morning.
B2 · 2020/03/10
#3819991
原本題目:11()幼兒在動物園看到一隻小...
(共 209 字,隱藏中)
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11 幼兒在動物園看到一隻小老虎 ,直喊著「好大的貓!」。經過他人教導後,修改其原有的認知結構,而學會分辨老虎與貓的一種心理歷程,皮亞傑稱為? (A)基模 (B)組織 (C)同化 (D)調適 .
#598074
11 幼兒在動物園看到一隻小老虎 ,直喊著「好大的貓!」。經過他人教導後,修改其原有的認知結構,而學會分辨老虎與貓的一種心理歷程,皮亞傑稱為? (A)基模 (B)組織 (C)同化 (D)調適 .
#598124
27幼兒在動物園看到一隻小老虎 ,直喊著「好大的貓!」。經過他人教導後,修改其原有的認知結構,而學會分辨老 虎與貓的一種心理歷程,皮亞傑稱為? (A)基模 (B)組織 (C)同化 (D)調適
#598230
42.幼兒在動物園看到一隻小老虎 ,直喊著「好大的貓!」。經過他人教導後,修改其原有的認知結構,而學會分辨老 虎與貓的一種心理歷程,皮亞傑稱為? (A)基模 (B)組織 (C)同化 (D)調適
#2497488
11幼兒在動物園看到一隻小老虎 ,直喊著「好大的貓!」。經過他人教導後,修改其原有的認知結構,而學會分辨老 虎與貓的一種心理歷程,皮亞傑稱為? (A)基模 (B)組織 (C)同化 (D)調適
#3278636
12()個人性格傾向積極強烈企圖心,有時間緊迫感且競爭力強是屬於? (A)A型行為特質 (B) B 型行為特質 (C) C 型行為特質 (D) D 型行為特質
#1991950
13 下列哪些敘述是正確的? 1.皮亞傑與布魯納的認知理論都認為智力發展是個體與環境交互作用的結果。 2.皮亞傑與布魯納都認為發展階段順序不能顛倒。 3.皮亞傑與布魯納都認為認知發展,不僅是量的改變,也是質的增加。 4.皮亞傑認為認知發展不能藉學習來促進,布魯納則贊成加速學習的觀點。 (A) 1.2. (B) 1.2.3. (C) 1.3.4. (D) 1.2.3.4
#1991951
14()某位學生作弊被逮到,他向老師說:「如果我媽媽知道我作弊,她會氣死,求你不要告訴她好嗎?」這位學生行為準 則是以讓父母高興為主要考量,他處於道德發展的哪一個階段? (A)道德循規前期 (B)道德循規中期 (C)道德非循規期 (D)道德循規後期
#1991952
15()下列有關增強時制的描述何者正確? (A)連續增強是固定增強的一種。 (B)在不固定比例的增強方式下所形成的行為習慣很容易消弱。 (C)老師每天隨機抽取三份作業加分,以激勵學生按時繳交作業的行為稱為固定時距增強方式。 (D)使用固定時距增強方式,在反應期間,個體的反應穩定且速度快。
#1991953
二、 體育專門知能(70%):共 35 題,每題 2 分,均為單選。16()依據臺北市學校體育發展方案,下列何者正確? (A)體育班之體育課應由體育教師擔任授課,每班以 15 人至 30 人為限。 (B)體育課之教學,如採另行編班方式,應考慮學生之個別差異或運動興趣,每班以不超過 30 人為原則。 (C)學生體育成績考查配分為:運動技能 50%、運動精神與學習態度 30%、體育常識 20%。 (D)為提升學生游泳能力,臺北市國小畢業生的游泳能力指標為能游 25 公尺。
#1991954
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