所屬科目：教甄◆國小體育科專業知能
16.在動態運動中，「爆發力(power)」的表現主要取決於下列何項因素的乘積？ (A)力量與位移 (B)重量與體積 (C)力量與收縮速度 (D)功與時間的乘積
17.依據 Irwin、Sutton & McCarthy 在 2002 提出的建議，在整合公關、傳播和行銷的五個步驟模型當中，下列何者不 包含在模型理論中？ (A)整合(alignment) (B)設計(design) (C)執行(activation) (D)規劃(plan)
18.根據《臺北市體育政策施政計畫》中對於「提升市民規律運動人口」之具體作法，下列何者最符合政策所採取之策 略？ (A)以增加大型國際賽事舉辦頻率為主，帶動市民運動參與。 (B)建置智慧運動場館，蒐集運動者個人數據。 (C)結合數位平台(如運動 APP)進行運動紀錄，搭配回饋機制促進持續參與。 (D)將運動推廣重點集中於學校體育課程改革，以學生為唯一介入對象。
19.根據學生在體育課中學習規則、掌握隊形、辨識因果關係的能力，最可能對應 Piaget 哪一認知發展階段？ (A)感覺動作期 (B)具體運思期 (C)前運思期 (D)形式運思期
20.某教師依據 Metzler 所提出的「體育教學模式」設計課程，將學生分組進行長期角色任務分配，包括隊長、記錄員、 裝備管理員等，並在每次課程後進行小組會議反思表現。此教學設計最可能採用下列哪一模式？ (A)個人與社會責任模式(TPSR) (B)理解式教學法(TGFU) (C)運動教育模式(Sport Education Model) (D)個別化系統教學模式(Personalized System for Instruction)
21.依《十二年國民基本教育健康與體育領域課程綱要》精神，健康與體育學習不應只著重運動技能表現，還應培養學生 能在生活中實踐健康行為與規律身體活動。此一描述最符合下列哪一項課程理念？ (A)以核心素養導向統整知識、技能與態度。 (B)以競技成績作為課程中心。 (C)以單一技術精熟作為主要目的。 (D)以選拔運動代表隊為課程重點。
22.探討健身運動行為的身體活動維持模式中，下列哪一個不是預測維持身體活動的重要變項？ (A)自我動機 (B)自我效能 (C)生活壓力 (D)社經地位
23.Nideffer 發展的注意力聚焦四種類型中，當籃球控球後衛快速評估對方的防守位置瞬間，是屬於何種類型？ (A)外在寬廣 (B)內在寬廣 (C)外在狹窄 (D)內在狹窄
24.國小排球比賽有 11 隊參加，如採「單淘汰制」共需比賽幾場？如採用「循環賽」共需比賽幾場？ (A)10，45 (B)10，55 (C)9，45 (D)9，55
25.運動教育模式與體適能教育模式屬於哪一種取向？ (A)自我實現 (B)社會重建 (C)學習歷程 (D)學科精熟
26.下列何者不是 2026 年名古屋亞運會辦理之競賽項目？ (A)保齡球 (B)卡巴迪 (C)藤球 (D)板球
27.臺北市國小教師從事體育活動具有熱忱或貢獻及特殊需要者，經專案報送臺北市政府教育局核准，公假總時數得免 受一學期多少之限制？ (A)二分之一 (B)三分之一 (C)四分之一 (D)六分之一
28.大雄老師想在體育課中讓班上同學去發現問題尋找解答，以證實該爭論，邏輯思考的程序，推演得到一個結論，請 問以下哪一種教學設計最適合？ (A)包含式 (B)創造式 (C)分析式 (D)集中式
29.下列何者為「個人與社會模式」中的第一個責任層級？ (A)自我引導 (B)參與與努力 (C)協助他人及領導者 (D)尊重他人權益與感受
30.「策略應用」應屬於《十二年國民基本教育課程綱要健康與體育領域》學習表現中的哪一種類別？ (A)認知 (B)情意 (C)技能 (D)行為
31.體育教學中，教師選擇、設計問題與鼓勵學生尋找多種解決問題的答案，屬於摩斯登(Mosston)教學光譜中哪一種 教學形式？ (A)互惠式 (B)分析式 (C)包含式 (D)導引式
32.針對理解式球類教學法，下列敘述何者有誤？ (A)學習遷移的效果佳 (B)強調球類比賽的重要性 (C)強調球類運動分類系統的重要性 (D)由技能到戰術的教學
33.進行大重量深蹲時，為避免肌肉或肌腱斷裂，身體會啟動保護性反射迫使主動肌瞬間放鬆。關於此機制的感覺受器 與反射搭配，下列何者正確？ (A)由「肌梭」偵測肌肉拉長，引發「牽張反射」導致放鬆。 (B)由「肌梭」偵測肌肉收縮，引發「交互抑制」導致放鬆。 (C)由「高爾基腱器(GTO)」偵測張力過大，引發「自發性抑制」導致放鬆。 (D)由「高爾基腱器(GTO)」偵測張力過大，引發「牽張反射」導致放鬆。
34.手持啞鈴維持手肘 90 度彎曲時，二頭肌必須產生遠大於啞鈴實際重量的拉力才能維持平衡。就力矩原理而言，其核 心原因為何？ (A)肘關節屬於第二類槓桿，天生為費力系統。 (B)啞鈴重力產生向外離心力，需成倍力量抗衡。 (C)關節與韌帶的摩擦力，大幅抵銷了肌肉力矩。 (D)肌肉附著點靠近關節，施力臂遠小於抗力臂。
35.籃球員發動快攻時需快速掃描全場，而站上罰球線時需緊盯籃框前緣。根據 Nideffer「注意力焦點理論」，此兩個過 程的注意力型態轉換各自為何？ (A)由「廣泛－內在」轉換為「狹窄－內在」 (B)由「廣泛－外在」轉換為「狹窄－外在」 (C)由「狹窄－外在」轉換為「廣泛－內在」 (D)由「廣泛－外在」轉換為「狹窄－內在」
36.Deci& Ryan(1985)認為個人行動的原因受不同的自我決定程度所影響，自我決定高到低的原因，以下何者正確？ (A)內在、認同、內射、外在 (B)認同、內射、內在、外在 (C)外在、內射、認同、內在 (D)內射、外在、認同、內在
37.聘請具有合格證書的救生員屬於風險策略中哪一項？ (A)風險降低 (B)風險承擔 (C)風險規避 (D)風險轉移
38.利用動作檢核表或問卷了解學習者認知層面變化稱為？ (A)目標性測量 (B)反覆測量 (C)動作協調性測量 (D)主觀測量
39.全國中、小學學生游泳與自救能力基本指標最高級代表圖騰為？ (A)旗魚 (B)水獺 (C)海豚 (D)海龜
40.下列何者不是 Manross 與 Templeton(1997)提到專業體育教師的特徵？ (A)完整的計畫 (B)開發行為的自動性 (C)充滿創意的回饋 (D)專注全部學生的整體表現
41.成功的體育教學模式必須符合重要領域中的情境需求，下列何者不是情境需求？ (A)學生特質 (B)教學時機 (C)教師專業 (D)學習材料
42.青少年在體育課中的個人目標定為「展現比他人更為優越能力」的目標稱為？ (A)績效目標 (B)精熟目標 (C)作業目標 (D)迴避目標
43.耐力訓練後，最大動靜脈血氧差會增加，此現象與下列何種肌肉結構變化直接相關？ (A)單一肌纖維長度縮短 (B)肌漿網體積減少 (C)微血管密度增加 (D)肌肉組織的脂肪化
44.下列哪一項屬於摩斯登(Mosston)教學光譜中的生產群集類？ (A)引導發現式教學法 (B)練習式教學法 (C)命令式教學法 (D)包含式教學法
45.最早由 20 世紀 80 年代英國羅浮堡大學 Bunker, Almond 和 Thorpe 所構想，原則根基學生應該透過玩遊戲的過程， 去開發和理解如何玩遊戲，勝於過多的技巧練習為哪一種體育教學？ (A)體適能教學 (B)理解式教學 (C)分析式教學 (D)同儕教學
46.運動心理學中，「焦慮」對運動表現的影響主要取決於哪一項因素？ (A)焦慮的強度與控制 (B)焦慮的持續時間 (C)焦慮的生理反應 (D)焦慮的外部表現
47.肩關節「外展」和「內收」是繞著身體哪一軸之運動？ (A)橫軸 (B)前後軸 (C)縱軸 (D)以上皆非
48.何種理論主張為個體在不同的行為改變階段中，對於行為改變的認知會不相同，包括了無意圖期、意圖期、準備期、 行為期與維持期等五個連續與可逆的階段？ (A)健康信念模式 (B)跨理論模式 (C)多向度自我概念模式 (D)多階層自我概念模式
49.Veale 在 1987 年提出有關「個體過度運動而影響到日常生活作息，或是即使受到嚴重運動傷害仍依舊維持固著性的 運動行為」的概念為？ (A)身體自尊 (B)運動信念 (C)形象管理 (D)運動依賴
50.當人體從安靜狀態轉為極大強度運動時，內臟器官(如腎臟、肝臟)的血流分配比例會發生何種變化？ (A)比例維持不變，僅總血流量增加。 (B)比例顯著下降，可降至約 5%以下。 (C)比例隨時間增加而線性上升。 (D)比例上升，以加速代謝產物清除。
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