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教甄◆教育專業科目
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109年 - 109 桃園市國民小學_學前特殊教育教師聯合甄選:教育綜合測驗-C#86953
> 試題詳解
12.有關「特殊幼兒教育」的描述,何者不正確?
(A)特殊幼兒教育的服務對象以 3 至 6 歲的幼兒為主
(B)幼兒特殊教育之需求應透過專業團隊進行評估
(C)持有發展遲緩證明之幼兒可接受相關特殊教育服務
(D)學前特殊幼兒教育的安置以融合班為主
答案:
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統計:
A(526), B(42), C(71), D(175), E(0) #2350244
詳解 (共 2 筆)
草因
B2 · 2020/07/18
#4154933
《特殊教育法》第23條 身心障礙教育之...
(共 100 字,隱藏中)
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Li Chen Chen
B1 · 2020/06/17
#4072778
2-6歲
(共 6 字,隱藏中)
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相關試題
13. 依據《特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法》(民國103 年修),年滿幾歲之資賦優異兒童,得申請提早入國民小學就讀? (A)2 歲 (B)3 歲 (C)4 歲 (D)5 歲
#2350245
14. 依據我國現行特殊教育法規定,以下何者不是身心障礙? (A)腦性麻痺 (B)ADHD (C)惡性腫瘤 (D)急性肺炎
#2350246
15. 特殊教育學生鑑定安置與輔導的工作包括:甲、進行安置與就 學輔導 乙、安排評量與鑑定 丙、發現疑似特殊需求學生 丁、 就安置的適切性進行追蹤。其辦理程序依序排列,何者正確? (A)丙乙甲丁 (B)丁乙甲丙 (C)甲乙丙丁 (D)丙甲丁乙
#2350247
16. 有關特殊教育學生鑑定及就學輔導會的描述,何者為非? (A)由各直轄市、縣(市)主管機關設立 (B)以相關專業團隊合作的方式進行鑑定 (C)辦理特殊教育學生鑑定、安置、重新安置、輔導等事宜 (D)其成員以各校特殊教育推行委員會為主
#2350248
17. 特殊教育幼兒在學校系統需求的鑑別是依據以下何者? (A)特殊教育法 (B)特殊教育法施行細則 (C)身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法 (D)身心障礙者權益保障法
#2350249
複選題18.有關發展遲緩幼童的鑑定原則,以下何者為非? (A)需多元化鑑定 (B)需專業團隊的參與 (C)需依據幼童障礙程度 (D)需依據幼童需求 .
#2350250
19. 針對有智能低下的發展遲緩幼童之評量,施測時以下何者評量較適合? (A)比西智力測驗 (B)魏氏兒童智力量表 (C)生態評量 (D)國語構音測驗
#2350251
20. 就聽力受檢者的自覺性而言,適合三歲前嬰幼兒的聽力檢 查稱為以下何種檢查? (A)無覺性 (B)他覺性 (C)自覺性 (D)多覺性
#2350252
21. 有關發展遲緩兒童之鑑定,依《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦 法》相關規定,以下哪一項敘述是不正確的? (A)至少有兩項以上發展領域顯著遲緩 (B)其障礙類別無法確定者 (C)未滿六歲之兒童 (D)其鑑定依兒童發展及養育環境評估等資料綜合研判
#2350253
22. 小宇是三歲二個月大持有身心障礙證明的視障幼兒,欲申請特 殊教育鑑定。小宇持有的是哪一類的身心障礙證明? (A)第一類 (B)第二類 (C)第四類 (D)第五類
#2350254
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