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教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名:特殊教育學生評量與輔導)
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無年度 - 104國立臺北教育大學104教檢特殊教育學生評量與輔導模擬考(題目答案)#36424
> 試題詳解
12. 針對左耳配戴人工電子耳的聽覺障礙兒童,下列教師的做法何者適當?
(A)讓他免參加聽能訓練課程
(B)課堂上可使用麥克風大聲講課
(C)讓他坐在教室面對講台的左前方
(D)提醒同學對他說話要正面面向他
答案:
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統計:
A(19), B(14), C(107), D(561), E(0) #1045011
詳解 (共 2 筆)
Tzu Yu Chen
B2 · 2017/12/13
#2528980
回 1F 人工電子耳會有放大的效果對學生...
(共 34 字,隱藏中)
前往觀看
4
0
Lin H
B1 · 2016/11/03
#1495307
為什麼
(
B)課堂上可使用麥克風大聲講課是錯的?
2
0
相關試題
13. 下列哪一類評量的施測工具最需要採用標準化測驗及常模參照的概念? (A)檔案評量 (B)生態評量 (C)發展性評量 (D)功能性評量
#1045012
14. 教師為了評量資優學生的學習表現,指導學生將自我學習過程及作品均放 置在個人檔案資料夾中,並針對學習檔案進行評量。教師所持最可能的評 量理念為何? (A)評量學生潛能是否改變 (B)重視學生資料蒐集能力 (C)重視學生與環境互動關係 (D)評量學生真實的學習歷程及成果
#1045013
15. 下列何種信度又稱為「穩定係數」? (A)α係數 (B)重測信度 (C)折半信度 (D)複本信度
#1045014
16. 下列何種解釋測驗的方式能夠考慮到可能的測量誤差? (A)以側面圖解釋 (B)以標準分數解釋 (C)以百分等級解釋 (D)以信賴區間解釋
#1045015
17. 就測驗的信度原理而言,下列何者可能降低測驗的信度? (A)測驗的題數增加 (B)測驗的難易適中 (C)測驗的評分較客觀 (D)測驗的受試樣本之同質性較高
#1045016
18. 說話之音質、音調、音量或共鳴與個人的性別或年齡不相稱之現象,這是屬於下列何者? (A)構音異常 (B)嗓音異常 (C)語暢異常 (D)語言發展異常
#1045017
19. 有個學生總是在上課時會不斷干擾同學,老師想要運用A-B-C分析法了解學生的干擾行為,其中在「C」的部分,老師需要蒐集的學生資料是下列哪一 項? (A)干擾行為的持續時間 (B)最常做出的干擾行為 (C)在何種情境下會表現出干擾行為 (D)出現干擾行為後老師的處理方式
#1045018
20. 有關資優學生鑑定的敘述,下列何者正確? (A)多元評量比單一評量更有效度 (B)使用標準參照測驗,以維持鑑定客觀性 (C)非語文測驗比較適合鑑定高社經地位家庭的學生 (D)家長與親友不應該推薦資優學生,以維持鑑定公平性
#1045019
21. 甲、乙、丙三名學生參加一項語文科成就測驗,如果原始得分轉換之後,甲生是PR=80,乙生是T=70,丙生是z=1。依據常態分配推論,三名學生的成 績高低結果為何? (A)甲>乙>丙 (B)乙>丙>甲 (C)丙>乙>甲 (D)乙>甲>丙
#1045020
22. 一位學童說話有構音方面的問題,而且上課時常常要求老師重述剛剛說過的內容,該學童最有可能是下列哪一類特殊兒童? (A)自閉症 (B)聽覺障礙 (C)智能障礙 (D)注意力缺陷過動症
#1045021
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