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心理障礙職能治療學
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102年 - 102-2 專技高考_職能治療師:心理障礙職能治療學#18548
> 試題詳解
13.下列何者不是Mosey在1986年所提出角色獲得參考架構中人際技巧的部分?
(A)表達意見與感覺
(B)自我引導的能力
(C)妥協及協商
(D)參與合作情境
答案:
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統計:
A(21), B(166), C(93), D(16), E(0) #694040
詳解 (共 1 筆)
黃梓瑋
B1 · 2018/04/13
#2722658
(B)自我引導:屬於任務技巧裡。
(共 18 字,隱藏中)
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14.有關Toglia動態互動模式(dynamic interaction model)之敘述,何者正確? (A)屬階層理論 (B)以皮革邊縫測驗進行評估 (C)認知功能障礙係因認知要素之限制所致 (D)認知功能障礙與個體訊息處理的模式密切相關
#694041
15.精神分裂症患者很多是在青少年期發病,以職能治療觀點而言,影響病患最大的是: (A)將喪失重要的正常發展里程,即使症狀緩和後功能亦受限 (B)部分功能發展稍受阻,但於症狀緩和後可持續健全發展 (C)功能發展尚正常,但症狀緩和後其應變調適能力將逐漸減退 (D)會阻礙某些功能的發展,但症狀緩和後尚可迅速恢復正常
#694042
16.對於物質濫用成癮者,下列何者不適合? (A)應善用環境治療及行為治療 (B)經由可被接納的活動表達情感,建立自信心與自尊 (C)經由職能治療學習或再學習工作相關的行為 (D)針對自尊心,提供可體驗挫折及失敗的活動
#694043
17.當職能治療師評估一位有社會心理問題的青少年時,首先應篩選個案的那些功能? (A)遊戲及社會化行為、視覺動作技巧 (B)社會化行為、工作表現、日常生活功能及時間安排 (C)自我照顧、休閒及工作之興趣 (D)動作技巧、感覺統合及認知功能
#694044
18.有關職業復健之敘述,下列何者錯誤? (A)團體開始前可使用興趣量表來了解個案的興趣 (B)雖然是職前訓練團體,但人類職能模式是以全人的角度來分析個案,故仍需做全面性的評估 (C)所謂的探索是指個案可從工作中尋求成就感 (D)評估環境亦是目標之一
#694045
19.下列何者不是創造性活動的價值? (A)鼓勵就業 (B)促進自尊 (C)促進投射 (D)提昇動機
#694046
20.對於嬰幼兒感覺刺激方案的敘述,下列何者錯誤? (A)感覺刺激活動通常會融入嬰幼兒的日常生活作息中 (B)主要在於提供視覺、聽覺、觸覺及姿勢動作覺的刺激 (C)主要的目標在於誘發特定的技巧,例如會伸手抓取看到的物品、追蹤視覺線索等等 (D)可以促進動作、認知及社會性的發展
#694047
21.下列何者不是處理兒童行為及情緒問題的恰當策略? (A)暫時隔離法 (B)為兒童說出其無法以言語表達的情緒及感受 (C)給予行為界線(D)心理演劇
#694048
22.關於職能治療師在兒童情緒及行為障礙領域的工作,下列敘述何者錯誤? (A)工作的場域逐漸由學校及社區轉向精神疾病醫院的模式 (B)職能治療師需要同時具備精神醫學及兒童發展的知識,以及相關的評估與介入概念及技巧 (C)提供專業服務的方式很多元,包括團隊合作、諮詢或是透過個人工作室獨立地執行職能治療業 務 (D)是結合心理障礙職能治療與兒童職能治療的專門領域
#694049
23.職能治療師在接案的過程中,首先需知道的訊息是: (A)個案對疾病的認知、對未來的期待 (B)個案各層面之職能表現與技巧 (C)個案之確定診斷、用藥狀況、主要照顧者 (D)個案之病史、生活史、職業史、教育程度、家庭狀況、文化背景
#694050
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