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教師檢定(教檢)◆國民小學◆數學能力測驗
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無年度 - 106臺北市立大學模擬教檢數學試題#67308
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13.全班25人的數學成績統計圖如下:
若小明的分數是在第75百分位數,則小明的分數是幾分?
(A) 77
(B) 78
(C) 81
(D) 82
答案:
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統計:
A(25), B(59), C(822), D(56), E(0) #1725886
詳解 (共 1 筆)
感謝阿摩109已上岸
B1 · 2018/01/03
#2557055
1.第75百分位:贏全班百分之七十五等於...
(共 118 字,隱藏中)
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11
1
私人筆記 (共 1 筆)
Evon Lu
2024/03/07
私人筆記#5805200
未解鎖
第75個百分位 輸25%的人 25*...
(共 51 字,隱藏中)
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相關試題
重新載圖14.有一組合圖形,其中每一個四邊形都為正方形、每一個三角形都為直角三角形,如下圖: 若正方形甲的面積為1,則所有正方形(含甲)的面積和為多少? (A) 3 (B) 4 (C) 5 (D) 6
#1725887
15.從50到99的整數中,其十位數和個位數的數字都不同的整數(例如:74、85等)共有多少個? (A) 47 (B) 46 (C) 45 (D) 44
#1725888
16.學生在測量不規則石頭的體積時,下列哪一種方法最適合? (A) 將石頭放在磅秤上,讀出磅秤上的刻度 (B) 丟入有刻度且裝水的量筒中,觀察水上升的刻度 (C) 丟入有刻度的空量筒中,觀察石頭在量筒中最高位置的刻度 (D) 用保鮮膜完全包住石頭後,將保鮮膜攤開,再測量保鮮膜的大小
#1725889
17.食譜上標示醬油使用量為量杯容量的1/6,小明誤將1/6 看成1/4,在使用24次後,才發現看錯用量,此時醬油已剩原來的1/3。若小明一開始即正確使用醬油,問這瓶醬油可使用多少次?(A) 18 (B) 36 (C) 54 (D) 108
#1725890
18.有關「分配律」的教學, 下列哪一個布題最適合用來引入? (A) 一盒糖果 12 顆,小明買了 3盒又 8顆,小明共買了多少顆糖果? (B) 一盒糖果 12 顆,小明買了 3盒、小華買了 8盒,二人共買了多少顆糖果? (C) 一盒糖果 12 顆,每3盒裝成一箱,小華買了 8箱,小華共買了多少顆糖果? (D) 一盒糖果 12 顆,商品架上每排排了3盒糖果、排了 8排,共有多少顆糖果?
#1725891
19.有關長方形(5X3)面積的解題活動,有三位學生的解法如下: 依據學生認知發展的先後順序為何? (A) 甲生→乙生→丙生 (B) 甲生→丙生→乙生 (C) 乙生→甲生→丙生 (D) 乙生→丙生→甲生
#1725892
20.有一個每邊長10cm的正方體透明空盒,如下圖: 老師利用此透明空盒進行容量教學,此透明空盒的容量是多少? (A) 1毫公升 (B) 1分公升 (C) 1公升 (D) 1公秉
#1725893
21.老師為瞭解學生的扇形概念,畫了四個圖形如下,請學生判斷哪些陰影部分是扇形。 下列選項是不同學生的說法,問哪個說法是正確的? (A) 只有丙和丁是扇形,因為扇形兩邊要一樣長 (B) 只有乙和丁是扇形,因為扇形兩邊應是圓的半徑 (C) 只有甲和丙是扇形,因為扇形的角度應小於90度 (D) 只有丙是扇形,因為扇形的角度要小於90度且兩邊等長
#1725894
22.有關兩個平面圖形的關係如下: 甲、面積相同的兩個圖形,其形狀一定相似 乙、面積相同的兩個圖形,其形狀不一定相似 丙、面積不同的兩個圖形,其形狀可能相似 丁、面積不同的兩個圖形,其形狀一定不相似 問下列敘述何者正確? (A) 只有甲、丙 (B) 只有甲、丁 (C) 只有乙、丙 (D) 只有乙、丁
#1725895
23.某單位針對國內大學生打工原因,調查結果以百分比表示如下:依據這些資料,下列敘述何者最為適切? (A) 用來繪製折線圖 (B) 用來繪製直方圖 (C) 用長條圖顯示打工原因的人數 (D) 用圓形圖顯示打工原因的比例
#1725896
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