13. 教師長期將某生定位為「問題學生」,致該生逐漸表現出偏差行為。此現象最可由下列何種理論解釋?
(A)標籤理論
(B)文化資本理論
(C)符應原則
(D)結構功能論
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統計: A(1), B(0), C(1), D(0), E(0) #3911129
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