13. 沛寰是高中音樂資優班唯一的男性新生，經過一學期，林老師發現沛寰的社交圈狹窄、同僚競爭壓力大且對音樂生涯有所擔憂。下列哪些服務安排較能協助沛寰發展正向健康的社會情緒？ 甲、引導沛寰減少過度關注所犯的失誤與自我批判，多自我肯定及鼓勵與其能力相稱的表現 乙、邀請成功的男性音樂家提供職涯發展的訊息及適合個人生涯的抉擇方向，以降低其焦慮 丙、透過男女分組競賽機制，鼓勵沛寰積極參與爭取名次，以克服競爭壓力並擴展其社交圈 丁、安排個別街科課程，協助沛寰專注於音樂展演，以提高表演能力並減少他對生涯的憂慮
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁

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