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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
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無年度 - 98國立嘉義大學98教師資格檢定模擬考#18933
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14.郭老師在第一次段考時發現小華作弊,因為小華平時循規蹈矩,不曾犯錯,被發現作弊後,態度良好,很 快認錯、道歉,郭老師決定從輕發落,只記警告二次,但學務處卻要求依校規記小過一次,雙方僵持不 下,這屬於下列哪一種衝突?
(A)個人主義與集體主義的衝突
(B)社會階層的衝突
(C)科層權威與專業權威的衝突
(D)角色內的衝突
答案:
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統計:
A(66), B(29), C(741), D(64), E(0) #711495
詳解 (共 1 筆)
今年過教檢(邀請碼231227
B1 · 2026/04/27
#7354277
1. 為什麼選 (C)? 專業權威(...
(共 532 字,隱藏中)
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15.下列何者提出「教育是為將來生活做預備」的教育主張? (A)裴斯塔洛齊(J.Pestalozzi) (B)福祿貝爾(F.Froebel) (C)伊里奇(R.Ulich) (D)斯賓塞(H.Spencer)
#711496
16.前導組織(advanced organizer)意在提供學習者何種協助? (A)提供先備知識或可能需要的關聯知識 (B)提供學生有做中學的機會 (C)提供簡易的閱讀結構訓練 (D)提供學生能進行精緻化複習的材料
#711497
17.國家統治者會透過教育制度將特定的意識型態及文化價值,經過精心設計,灌輸給民眾,以達到社會控制 的目的,這種現象可稱為什麼? (A)跨文化的教育政策 (B)文化融合的教育政策 (C)文化衝突的教育政策 (D)文化霸權的教育政策
#711498
18.有關道德哲學的派別及其教育論,下列敘述何者正確? (A)主外派認為道德的權威,自內而生,如理性的命令 (B)主外派認為唯有意志,全憑當事者自己決定,才是道德價值的所在 (C)主內派主張判斷行為的最後標準,乃是行為所生的快樂或痛苦 (D)主內派主張服從規律與履行義務即是善,除此而外便無所謂善
#711499
19.李老師常常與小朋友一起制訂躲避球的新玩法,小朋友覺得玩起來很有趣。李老師的教學法是下列哪一種 哲學理念的應用? (A)語言遊戲說(theory of language games) (B)心理距離說(theory of psychical distance) (C)兔鴨理論(rabbit-duck theory) (D)運作效能原則(the performativity principle)
#711500
20.有關創造力的敘述,下列何者是正確的? (A)社會規範與傳統標準會阻礙創造力的發展 (B)創造力的發展受遺傳的影響大於環境 (C)高智力者有高創造力 (D)創造力是智力結構中的聚斂思維
#711501
21.下列何者屬於微觀社會學(microsociology)之研究? (A)社會變遷模式 (B)社會階層化 (C)教室語言分析 (D)社會流動
#711502
22.下列哪一種教育的「隱喻」(metaphor),比較能反映「精粹主義」(essentialism)的教育思想? (A)生長 (B)接生 (C)鑄劍 (D)撞鐘
#711503
23.從我國現行<師資培育法>的內涵來看,我國高級中等以下學校及幼稚園教師的工作,最符合哪一項專業 特徵? (A)不斷的在職進修 (B)服務重於報酬的觀念 (C)專門的知識與技能 (D)相當的獨立自主性
#711504
24.布魯姆(B. Bloom)將教學目標分為哪三大領域? (A)真、善、美 (B)認知、情意、技能 (C)語文、數字、空間 (D)事實、技能、態度
#711505
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