14.針對功能性視覺評估和視覺功能評估二者的敘述，下列何者正確？ 甲、視覺功能評估較偏重在教學與輔導方面的運用 乙、視覺功能評估與功能性視覺評估二者不具顯著關係 丙、功能性視覺評估之後可以掌握視障生日常生活的視覺表現 丁、功能性視覺評估能針對視障生在室內和室外視覺的表現進行了解
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁

1. 視覺功能評估 (Visual Function Assessment)：

• 誰來做： 主要是眼科醫生或檢光師。

• 評什麼： 測量視覺器官的生理功能（例如：視力、視野、眼球運動、辨色力、對比敏感度等）。

• 特色： 在標準的醫療診間、用儀器測量出精確的數據（例如視力 0.1）。

功能性視覺評估 (Functional Vision Assessment, FVA)：

• 誰來做： 主要是特教老師或定向行動訓練員。

• 評什麼： 評估學生在真實生活環境中「使用視覺的能力」（例如：在教室看黑板、在戶外走動、在不同光線下讀書、日常生活的視覺表現）。

• 特色： 偏重在教學與輔導的實際應用，目的是要幫學生安排座位、決定大字卷還是點字、設計定向行動訓練。

各選項詳細拆解

• 「甲、視覺功能評估較偏重在教學與輔導方面的運用」 ❌ 錯誤

  • 修正： 偏重在教學與輔導運用的，應該是「功能性視覺評估」。視覺功能評估偏重在醫療診斷與生理量測。

• 「乙、視覺功能評估與功能性視覺評估二者不具顯著關係」 ❌ 錯誤

  • 修正： 兩者具有密切且顯著的關係。生理醫學的評估（如發現視野缺損）是特教老師進行環境功能性評估的重要參考基礎，兩者相輔相成。

• 「丙、功能性視覺評估之後可以掌握視障生日常生活的視覺表現」 ⭕️ 正確

  • 解析： 這正是功能性視覺評估（FVA）的核心目的，了解孩子在真實生活（食衣住行）中怎麼運用他剩餘的視力。

• 「丁、功能性視覺評估能針對視障生在室內和室外視覺的表現進行了解」 ⭕️ 正確

  • 解析： 沒錯！室內（如教室、家裡）和室外（如馬路、操場）的光線、障礙物落差極大，FVA 必須涵蓋這些多元生態環境的觀察，才能設計出貼近學生的教學計畫。

因此，正確敘述為丙、丁，答案選 (D)。