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教育學程◆教育基本知識
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113年 - 113 國立臺灣藝術大學_教師教育學程招生考試:教育綜合測驗#124687
> 試題詳解
14. 三級預防輔導模式極為重要,以下何者是二級預防的主要目標?
(A) 提升全年級學生的心理健康
(B) 早期發現問題早期介入處理
(C) 給予心理疾患學生的診斷與治療
(D) 發展學生的生涯發展的知能
答案:
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統計:
A(10), B(542), C(53), D(19), E(0) #3362638
詳解 (共 2 筆)
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
B1 · 2024/12/27
#6278337
解析:本題考二級預防,就是介入性輔導,關...
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回報考生賺奶粉求給讚與5星好評
B2 · 2024/12/28
#6278615
正確答案是:(B) 早期發現問題早期介...
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15. 三級預防輔導模式極為重要,以下何者是二級預防的主要目 標? (A)提升學生心理健康 (B)早期發現早期處理 (C)罹患心理疾病學生的診斷與治療 (D)發展生涯知能
#859525
15. 下列哪個諮商學派認為未竟事務(unfinished business)會對個體造成無法預期的情緒干擾,進一步會影響與他人的互動?(A)完形治療 (B)現實治療 (C)認知行為治療 (D)存在主義治療
#3362639
16. 林老師剛接一個新班級,她運用社會測量法(sociometric method)來加強對學生的了解,下列何者為社會測量法的正確描述?(A)可了解班級學生之學業表現 (B)調查後經整理可以得到社會關係圖(C)可了解班級家長的社經地位 (D)可了解班級學生學業學習的啟點
#3362640
17. 以下有關心理防衛機轉之敘述,何者正確?(A) 其作用可以減輕個體自我的焦慮感(B) 其運作是每個人在意識上可以自我控制的(C) 慣用何種心理防衛機轉和個人的過往經驗歷程無直接關連(D) 應用心理防衛機轉意味著個人的心理發展夠成熟的表現
#3362641
18.在學習情境中,老師對學生的期望加強,學生的表現也會相對有好的行為表現,這種應驗的結果為下列何種心理現象?(A)月暈效應(halo effect) (B)霍桑效應(Hawthron effect)(C)畢馬龍效應(Pygmalion effect) (D)約翰亨利效應(John Henry effect)
#3362642
19. 如果要了解學生在學習新單元時,是否已具備必要的知識與技能,所進行的評量屬於下列何種方式? (A)安置性評量 (B)形成性評量 (C)診斷性評量 (D)總結性評量
#3362643
20. Beck 對於認知三角的觀點:他認為患有憂鬱症的患者,會以認知三角和錯誤的邏輯而對事物有負向的觀點。所謂認知三角是對什麼的認知? (A) 自己、世界及未來 (B) 自己、現在及過去 (C) 自己、他人及世界 (D) 過去、現在及未來
#3362644
21. 在教育心理學的三大學習學派中,「不包含」下列何者?(A) 人本學派 (B) 社會學派 (C) 認知學派 (D) 行為學派
#3362645
22. 多元智慧理論(theory of multiple intelligences)是下列哪一位學者提出?(A)迦納 Gardner (B)卡泰爾 Cattell(C)史皮爾曼 Spearman (D)史坦伯格 Sternberg
#3362646
23. 下列敘述何者較接近維果茨基(Vygotsky)主張的社會文化學習觀點?(A)提供模範楷模引導學生學習 (B)依學生認知發展階段進行教學(C)重視基模於學習中的重要性 (D)鼓勵不同能力的同儕之間互動學習
#3362647
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