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教保員◆幼兒教保活動設計
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107年 - 金門教保員-教保設計#70140
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15、候鳥季節到來,陳老師進行「鳥」方案主題,帶領幼兒進行戶外觀察,下列哪 些問題比較引導幼兒進一步思考? 甲、珠頸斑鸠和其他鳥有什麼地方不一樣? 乙、鹧鷲一直住在金門嗎? 丙、喜鵲是什麼顏色? 丁、白鷺如何站立呢?
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲丙丁
(D)甲乙丁
答案:
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統計:
A(79), B(37), C(351), D(2563), E(0) #1828834
詳解 (共 1 筆)
許秀秀
B1 · 2018/08/29
#2976931
甲、珠頸斑鸠和其他鳥有什麼地方不一樣? ...
(共 111 字,隱藏中)
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16、下列針對河濱街(Bank Street)教育模式的尊重多元化主張何者敘述不正確? (A)排除幼兒家庭對教師擬定多元化教育計畫的干擾。 (B)多元化包括幼兒個別興趣和能力、種族和文化的差異。 (C)多元化包括多元文化、無性別歧視和反偏見的教育。 (D)多元化將為幼兒建立正面積極的自尊。
#1828835
17、陳老師在幼兒園作息表中規劃有蜜蠟、手工、溼水彩、搓羊毛球等藝術活動, 針對該園的教學模式何者敘述正確? 甲、該園的創辦人是華德福((Waldorf)。 乙、以歌謠、故事、韻文等提供幼兒語文經驗。 丙、強調現代科技融入教學。 丁、重視幼兒對季節變化的覺知。 (A)甲乙 (B)乙丙 (C)乙丁 (D)甲丁
#1828836
18、某幼兒在學習區時間經常被告狀到處破壞他人作品,陳老師針對該幼兒不當行 為的處理主張應先了解原因,是為了引起老師注意或尋求權力,或是歸屬需求? 陳老師的班級經營模式是屬於下列哪一種模式? (A)人本趨向模式 (B)民主趨向模式 (C)行為主義模式 (D)教師效能趨向模式
#1828837
19、針對下列素材何者是屬於低結構性的遊戲材料? 甲、雪花片 乙、積木 丙、拼圖 丁、紙箱 戊、螺絲釘與螺帽 (A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)甲乙戊 (D)丙丁戊 .
#1828838
20、下列何種活動較無法培養幼兒的科學程序能力? (A)猜一猜哪些植物會開花 (B)擺一擺哪些葉子可以吃的蔬菜放一起 (C)量一量小麥有沒有長比較高 (D)寫一寫記下蔬菜的名稱
#1828839
21 '進行幼兒安全教育的教學設計何者不適合? (A)活動内容以曰常生活相關主題為範圍。 (B)警告禁止重於安全防護能力的培養。 (C)以假設情境模擬演練以培養問題解決應變能力。 (D)引用案例應考慮幼兒生心理發展能力。
#1828840
22、依幼兒園教保服務實施準則規定幼兒園每日應提供幼兒大肌肉活動時間,下列 何者敘述不正確? (A)活動前要有暖身活動。 (B)可在不同時段進行累計30分鐘。 (C)以老師有規劃的出汗性大肌肉活動為宜。 (D)活動後要有緩和活動。
#1828841
23、下列何者不是《幼兒園教保活動課程大綱》的實施通則? (A)課程以統整方式實施 (B)創設動態的學習情境 (C)重視遊戲的學習價值 (D)指導注音符號以利幼小銜接
#1828842
24、《幼兒園教保活動課程大綱》中,美感領域要培養的能力不包括下列何者? (A)探索與覺察 (B)表現與創作 (C)協調與控制 (D)回應與賞析
#1828843
25、下列有關教保員教學評量的敘述,何者正確? 甲、評量方式強調多元評量 乙、評量必須檢視所使用的學習指標 丙、教學評量首重總結性評量 丁、以書寫省思的方式來檢視自己的教學 (A)甲乙丁 (B)乙丙丁 (C)甲丙丁 (D)甲乙丙 .
#1828844
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