15.下列治療取向中，那種取向的領導者角色責任與其他治療取向最不相同？
(A)精神分析
(B)阿德勒學派
(C)認知行為
(D)現實治療

答案：登入後查看
統計： 尚無統計資料

相關試題

16.明峰在社區帶領一個注意力不足過動障礙的兒童團體，成員恩奇不滿其他成員的挑釁，當下動手打了其中一名成員，被打的成員也當下哭泣，下列領導者的處理何者最不適宜？ (A)帶恩奇到旁冷靜，協助其緩解與調解情緒後，再邀請回團體進行處理 (B)與團體成員討論剛剛的衝突事件，邀請成員分享事件的感受與想法 (C)恩奇的衝動行為，可能為團體帶來負面影響，建議轉為個別諮商 (D)與家長聯繫說明團體發生的事件，請家長觀察孩子團體後的反應

17.Briere（1996）建議亂倫倖存者治療團體的成員篩選應該更為慎重，下列敘述何者錯誤？ (A)排除精神疾患、幻覺的倖存者 (B)宜排除有強烈自傷傾向的倖存者 (C)有家庭成員或熟識者最好同時納入 (D)在篩選會談時，需先說明團體的過程及可能會經歷強烈的情緒經驗

18.關於團體領導的技巧，下列敘述何者錯誤？ (A)重構是指領導者說出正向的弦外之音或重新歸因的技巧 (B)連結是指領導者敏覺到成員間共同的問題，將成員表達的內容與團體目標加以連結 (C)回饋是指領導者針對成員在團體中當下發生的行為進行回應 (D)領導者可大量使用自我揭露，以增進團體分享的平等性

19.當團體衝突的來源可能起因於投射性認同（projective identification），下列領導者的處理何者最不適當？ (A)停下來檢視團體的現象，以及敵意來自何處 (B)阻止衝突行為，讓團體的衝突消聲匿跡 (C)促進矯正性的情緒經驗，發展新的參考架構 (D)鼓勵相互回饋，挑戰成員易忽略的建設性回饋

20.領導者說：「剛才成員甲與乙都表達了相似的看法，提到對人的尊重與接納，我想一定還有其他尚未表達的意見，請哪位夥伴先說說看？」這是何種領導技巧？(A)連結（linking）(B)發問（questioning）(C)開啟（opening）(D)執中（mediating）

21.關於精神分析團體領導者的角色與功能，下列敘述何者錯誤？ (A)引發成員對領導者的投射(B)藉由創造接納及包容的環境，促進團體互相交流(C)鼓勵成員評估自己的行為(D)幫助成員修通未竟事務

22.在團體初期階段，遇到成員因感情困擾而哭泣時，下列領導者的處理方式，何者最適當？ (A)鼓勵其他成員對該成員的情緒表達做出回應，分享他們的感受(B)催化該成員的情緒表達，深度探索其感情困擾(C)安排一對一的個別諮商，與該成員深入探討其感情困擾(D)將焦點轉移到具體的討論主題上，避免感情問題影響團體的進行

23.當團體成員發生爭執時，下列領導者的應對策略，何者最不適當？ (A)允許爭執長時間持續，以利觀察成員衝突的型態(B)引導成員討論團體此刻發生了什麼，以對焦在過程上(C)催化成員將討論重新聚焦在引發爭執的議題上(D)切斷爭執，並將焦點轉換至一個新的主題上

24.在某團體中，筱彤提及原生家庭互動經驗，清輝打斷他，且滔滔不絕地揭露自己原生家庭的狀況，其他成員有些面面相覷與不認同。請問領導者何項介入，較能同時顧及特定成員與整個團體進展？(A)先打斷清輝，表達是筱彤先開始分享的，團體有輪流發言的習慣，清輝應該認真聆聽(B)摘要剛才觀察到的團體動力變化，邀請其他成員分享此時此刻的想法與感受，協助清輝了解其行為對團體的影響(C)耐心等待清輝分享到一個段落後，再邀請筱彤繼續分享，以緩解因打斷事件而導致團體產生的焦慮(D)為了避免複雜化，僅聚焦探索筱彤與清輝的原生家庭經驗，暫時忽略其他成員的存在

25.關於次團體的敘述，下列領導者的那一項作法最不適當？ (A)領導者無法禁止成員在團體外形成次團體，但也不應該鼓勵(B)領導者可在團體行前準備時或團體前期，向成員說明對次團體的立場(C)如果團體外的聚會是偶發的，領導者就無須讓次團體的人告知其他成員此事(D)團體內部的次團體可能具有療效，因此領導者可加以善用

相關試卷

115年 - 115 專技高考_諮商心理師：團體諮商與心理治療#142823

2026 年 · #142823

114年 - 114 專技高考_諮商心理師：團體諮商與心理治療#129109

2025 年 · #129109

113年 - 113 專技高考_諮商心理師：團體諮商與心理治療#121735

2024 年 · #121735

112年 - 112 專技高考_諮商心理師：團體諮商與心理治療#115860

2023 年 · #115860

111年 - 111 專技高考_諮商心理師：團體諮商與心理治療#109847

2022 年 · #109847

110年 - 110-2 專技高考_諮商心理師：團體諮商與心理治療#100645

2021 年 · #100645

109年 - 109-2 專技高考_諮商心理師：團體諮商與心理治療#89588

2020 年 · #89588

109年 - 109-1 專技高考_諮商心理師：團體諮商與心理治療#82982

2020 年 · #82982

108年 - 108-2 專技高考_諮商心理師：團體諮商與心理治療#78307

2019 年 · #78307

108年 - 108-1 專技高考_諮商心理師：團體諮商與心理治療#74471

2019 年 · #74471