15. 健康與體育領域素養的培養，為因應學生身心發展成熟度，採三個教育階段進行漸進式的層次安排，國民小學教育階段的主要目標為？ (A)透過適當的身體活動以促進運動益處之感知及身體成長 (B)提升學生身心、自我概念與人際等各面向的相關素養 (C)提供學生學習銜接、身心發展、生涯準備之素養 (D)構築各面向均衡發展的健康新國民