16 下列何者對提高抽樣代表性沒有幫助？
(A)加權處理
(B)使用機率抽樣
(C)刪除漏答題數比較多的人
(D)明確定義母體

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17 當使用準實驗研究設計於方案評估時，下列何者錯誤？ (A)對執行成果中的非預期發現，不需要提出解釋 (B)需要對執行過程中退出的參與者加以了解 (C)需確認介入有對應到問題 (D)研究進行要遵守研究倫理

18 下列資料蒐集方法中，何者最可能出現參與者與預設研究對象不符合的狀況？ (A)網路問卷 (B)面對面訪問 (C)電話訪問 (D)郵寄問卷

19 有關內在效度敘述，下列何者錯誤？ (A)信度是內在效度的必要條件 (B)歷史事件會威脅內在效度 (C)研究結果能合理推論至母群體 (D)強調因果關係的推論

20 有關外在效度的敘述，下列何者錯誤？ (A)著重研究發現能否確實回答研究問題 (B)著重研究結果能否在不同時間點應用 (C)著重研究結果能否推論或應用到不同的研究參與者 (D)著重研究結果能否推論或應用到不同的研究情境

21 標準化問卷在測量上具有優勢，這項優勢的具體體現是什麼？ (A)能讓研究者根據田野的實際情況，隨時彈性調整問項 (B)研究者可以發展出操作化定義 (C)可以深入處理社會生活的情境脈絡，了解受訪者的真實生活 (D)可以針對每一位受試者設計最適合他／她的個人化問項

22 電話調查中的「電腦輔助電話訪問（computer-assisted telephone interviewing, CATI）」技術，其主要功能是什麼？ (A)在訪問結束後，自動分析訪員與受訪者的對話內容，進行質性編碼 (B)將問卷儲存在電腦中，讓訪員從螢幕讀題並直接鍵入答案 (C)透過電腦演算法，預測那位受訪者最有可能完成整個訪問 (D)利用電腦程式自動撥號並與受訪者進行語音互動

23 有關紮根理論的敘述，下列何者錯誤？ (A)建構理論 (B)歸納邏輯 (C)確認因果關係 (D)始於觀察，以尋找模式為目的

24 評估質性研究嚴謹性的方法，下列何者錯誤？ (A)成員回饋與校正 (B)適用性和可轉移性 (C)三角檢測有助於了解相對實相 (D)仰賴單一參與者的資料提供

25 為了提升質性研究結果的信度（reliability），研究者在記錄觀察筆記時應採取何種策略？ (A)僅記錄研究者認為重要的現象，並立即進行理論解釋 (B)儘可能使用標準化的表格和量表來記錄所有觀察結果 (C)清晰區分所觀察現象和研究者的詮釋，並儘快將兩者記錄下來 (D)專注於蒐集數量龐大的數據，以確保統計顯著性

26 有關運用單案研究的評估設計（single-case evaluation）幫助實務工作者確認介入方法是否有效改變接受服務者的狀況，下列何者無法達成此目的？ (A) AB 設計 (B)介入前與介入後有多元評估點（having many multiple measurement points）的設計 (C)撤回設計 (D)多重處遇設計

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