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專技高考◆諮商與心理治療實務(包括專業倫理)
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100年 - 100-1 專技高考_諮商心理師:諮商與心理治療實務(包括專業倫理)#7953
> 試題詳解
16 下列關於「給當事人回饋」的敘述,何者正確?
(A)多數當事人寧願聽見負面回饋,這表示諮商關係的信任感是足夠的
(B)給回饋的目的和立即性技巧相同,皆是用來促進諮商關係
(C)針對性格給回饋比針對行為更合適
(D)即時給回饋比聽完當事人一整段話再給回饋合適
答案:
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統計:
A(16), B(100), C(28), D(108), E(0) #339951
詳解 (共 1 筆)
Yuhua
B1 · 2020/05/28
#4009025
引自邱珍琬《圖解個別諮商》P.9...
(共 19 字,隱藏中)
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17 下列諮商技巧,那一項最能代表「諮商師傳達給當事人支持、肯定、關心與受歡迎的感受」,以期「減低非自願來談當事人的敵意及抗拒」? (A)溫暖(B)再保證(C)結構化(D)情感反映
#339952
18 有關晤談探索階段時「觸碰當事人的情緒」之敘述,下列何者錯誤? (A)諮商師需幫助當事人對他們的問題有感覺,而非壓抑之 (B)聚焦在當事人當下的立即感覺,是很重要的 (C)情緒的激起是啟動當事人改變的重要因素 (D)對於當事人難以表達的痛苦感受,要留到「洞察階段」再進行探索
#339953
19 若當事人因國中階段的女兒不聽話、不用功而煩惱不已時,諮商師試圖以「感覺的自我表露」技術回應當事人。下列何種回應最符合此項技術的原則? (A)這個年齡的孩子難免會比較叛逆些,確實常常會讓大人不知如何是好 (B)聽妳這樣說,讓我想到我兒子在念國中的時候也不時出狀況,那段期間,我也常常得到學校去 (C)我曾經在國中服務過將近十年的時間,對這個階段的孩子有很直接的接觸與互動經驗 (D)面對處在這個年齡的子女,也曾經讓我既生氣又無奈。聽起來,妳好像也有這樣的感覺
#339954
20 下列有關測驗題本清楚,答題者反應卻模糊的測驗之敘述,何者正確? (A)優點是能夠評量出豐富的認知內涵(B)優點是內部一致性較佳 (C)優點是穩定性較佳(D)缺點在於計分過程不夠精確
#339955
21 聽完當事人因多次求職面試而受挫的心情與經驗,諮商師對當事人說:「…除了之前所提到的,還有另一個方向,那就是退而求其次,嘗試從事與你所學不是直接相關但有間接相關的工作,作為現階段的過渡…。」諮商師的回應最接近下列何種技術? (A)解釋(B)面質(C)引導(D)建議
#339956
22 下列那一項知識與職業知識的結構最相近? (A)語意知識(B)個人性知識(C)程序性知識(D)策略性知識
#339957
23 目前所發展的相當多生涯衡鑑工具之中,大致可從「刺激是否清晰」與「反應是否清晰」等兩個指標來區分不同的類型。下列那一項不屬於「刺激清晰、反應模糊」的衡鑑工具? (A)職業組合卡(B)語句完成測驗(C)主題統覺測驗(D)羅夏克墨漬測驗
#339958
24 素玉是一位高三第三類組的學生,正面臨選填大學志願的苦惱。她不知道將來是當一位化學工程師或高中化學老師較好。她決定使用輔導老師所教的解決問題策略來面對生涯抉擇困擾。從認知訊息處理理論的觀點,素玉「使用解決問題策略」最接近下列那一種知識? (A)陳述性知識(B)個人性知識(C)程序性知識(D)啟發性知識
#339959
25 (承上題)若素玉長期以來深深記得「爸爸很在意我未來的發展」、「他一直提醒我,如果選擇化學工程師就會像他一樣,無法兼顧家庭」。素玉在此是用那一種訊息處理結構的運作歷程? (A)刺激輸入(B)刺激過濾(C)事件的內在表徵(D)問題的表徵
#339960
26 生涯自我效能的輔導策略,係根據Bandura那四個自我效能的訊息來源而設計? (A)表現成就、替代經驗、自我說服、心理激發(B)表現成就、成功經驗、口語說服、生理激發 (C)表現成就、替代經驗、口語說服、生理激發(D)表現成就、成功經驗、自我說服、心理激發
#339961
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