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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
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無年度 - 106東華大學教檢模擬考暨專業知能鑑定考試(教育原理與制度)#66403
> 試題詳解
16.下列何者是針對教師權威的正確陳述?
(A)教師的法理權威來自於世襲身分的繼承
(B)教師的人格感召權威是受到教師證照制度的保障
(C)教師的傳統權威係指依規定來獎懲學生與評定分數
(D)教師的專業權威是指應具有教授特定科目的專門知能
答案:
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統計:
A(2), B(2), C(35), D(584), E(0) #1710342
詳解 (共 1 筆)
Moomin
B1 · 2019/02/10
#3193484
(一)傳統文化的教師權威傳統權威是指受傳...
(共 179 字,隱藏中)
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相關試題
17.根據派深思(T.Parsons)的研究,學校作為一個社會系統,若要運作良好,必須具備四項功能要件。因應未來大學畢業生需要面臨全球化的競爭,因此某大學決定增加該校的英文和資訊相關課程,並針對學生能力作檢定要求。請問這是那項功能的運用? (A)適應(adaptation) (B)統整(integration) (C)目標達成(goal attainment) (D)潛伏模式(latency)
#1710343
18.有關教師進行同儕觀課,「解釋論」較關注下列哪一項重點? (A)觀課時必須邀請校外專家並提供學生回饋統計資訊 (B)觀課者要理解被觀課教師的教學意識及班級獨特性 (C)觀課者應避免主觀價值判斷以遵守客觀的教學觀察指標 (D)觀課者主要關注社會結構再製所造成教育機會不均等的現象
#1710344
19.下列何者不是社會階層與社會流動的論點? (A)教育是促進社會流動的趨力 (B)社會階層常常會影響到兒童的學習機會 (C)代間流動是比較不同世代間社會階層地位 (D)封建社會強調成就地位而現代社會強調歸屬地位
#1710345
20.陳老師是個重視學生學習情形的教師,因此除了熟悉所教課程外;他還會去了解 學生的家庭背景和社區環境等知識,請問後者是那一項教師知識? (A)教學知識 (B)學習知識 (C)背景知識 (D)自我知識
#1710346
21.林老師為了激發學生的學習動機,常使用學生次文化作為教材,例如流行歌曲或 網路文化等,這樣的教學哲學較偏向下列那一種思想? (A)康德(I. Kant)的理性批判 (B)傅科(M. Foucault)規訓權力 (C)季胡(H. Giroux)跨界文化 (D)哈伯瑪斯(J. Habermas)溝通行動
#1710347
22.杜威的實驗主義強調要以問題為核心,讓學生自行從實際情境中找尋問題、發現 關鍵點、設計行動和實踐。請問下列那種教學法較能體現杜威的教育觀? (A)方案設計法 (B)編序教學法 (C)直接教學法 (D)對話教學法
#1710348
23.陳老師面對學生的質疑不肯認錯,是誤用與濫用了何種教師權威? (A)個人魅力的權威 (B)學術專業的權威 (C)道德涵養的權威 (D)行政法理的權威
#1710349
24.在以「教師道德觀」為主題的研習活動中,關於「道德」的涵義,林老師將其表 述為:「道德乃是理性的人為了彼此的利益,在別人同樣也會遵循的前提之下, 所採納的一套人我相待的規則。」林老師的道德觀最接近哪一種道德理論? (A)效益論 (B)心理利己論 (C)倫理利己論 (D)社會契約論
#1710350
25.人類的科技日新月異,目前正大力發展 AR 或 AI 技術,日前報載一位老太太使用 AR 技術體驗暴力遊戲,在緊張之餘,竟拿起家中槍隻射擊,差點造成傷害。這 種「虛擬的比真實還要真實」的現象常見於那一學派的看法? (A)批判理論 (B)概念分析學派 (C)後現代主義 (D)存在主義
#1710351
26.張老師在教學時,常會跟學生分享目前全球化的趨勢,並鼓勵學生要學好外語, 以便未來能夠有更好的競爭力;請問張老師較強調下列那一項教育目的? (A)社會凝聚 (B)文化傳承 (C)生活預備 (D)自我實現
#1710352
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