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研究所、轉學考(插大)◆教育概論
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108年 - [無官方正解]108 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題:教育概論#144304
> 試題詳解
16.王老師具有適性教學的理念,因此,他在教學時應該會採取的策略是下列何者?
(A)減慢教學的速度
(B)提供多樣性教材
(C)降低評量的難度
(D)訓練答題的技巧
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17.為了讓學生瞭解社會各行各業的特色與辛勞並達到感同身受的教學目標,教師應該的採用教 學方法,下列何者最適當? (A)問思教學法 (B)欣賞教學法 (C)合作學習法 (D)角色扮演法
#4021240
18.為了要讓學生能夠學以致用,教學時應該促使學習產生遷移的作用。請問,它所應用的原理 屬於下列何者? (A)塑造 (B)類化 (C)串連 (D)增強
#4021241
19.相較於傳統的教師中心教學,建構式的教學比較強調下列何者? (A)客觀知識的傳遞 (B)反覆的練習與記誦 (C)學習者的主觀經驗 (D)學習結果重於歷程
#4021242
20.有關問題類型與問題實例的配對,下列何者正確? (A)記憶性問題:冬天有可能會百花盛開嗎? (B)擴散性問題:最接近太陽的行星是什麼? (C)評鑑性問題:哪些電視節目適合兒童觀賞?為什麼? (D)聚斂性問題:如果人能長命百歲,社會將如何改變?
#4021243
21.實作評量可依情境發展不同之評量方式。下列哪些屬於實作評量?甲、機器人模型組裝; 乙、自然科紙筆測驗;丙、實驗器材辨識;丁、昆蟲標本製作 (A)甲丙丁 (B)甲乙丁 (C)甲乙丙 (D)乙丙丁
#4021244
22.吳教師為了鼓勵學生踴躍發言,只要舉手發言,就給予一張好寶寶卡;集滿十張好寶寶卡的 學生,平時成績就可以加一分。請問,吳老師使用的這種教學策略屬於下列何者? (A)代幣制度 (B)間歇增強 (C)後效契約 (D)祖母法則
#4021245
23.為了落實十二年國教課綱的核心素養「系統思考與解決問題」,在教室中的教學實踐採用問 題導向學習法(problem-based learning)。請問,下列何者最 不適合 作為想要解決的問題? (A)國內升學主義的問題 (B)學習動機低落的問題 (C)學習英文文法的問題 (D)垃圾掩埋產生的問題
#4021246
24.如果想要了解不同學校或不同班級間學生的異質性,應該參照的統計數值為下列何者? (A)中數 (B)眾數 (C)平均數 (D)標準差
#4021247
25.教師進行閱讀指導的時候,先讓學生想一想自己是如何閱讀書籍,再請學生將自己閱讀的方 法分享給大家。請問,這種教學方法強調的學習是下列何者? (A)事實性知識 (B)程序性策略 (C)概念性知識 (D)後設認知策略
#4021248
26.張老師認為學生不是從課本學習知識,而是應該從生活和體驗中了解,此種作法較符合下列 哪一種學派的立場? (A)理想主義 (B)精粹主義 (C)實用主義 (D)功利主義
#4021249
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