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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
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109年 - 東華大學109-1教育實習知能檢定考試-02._教育理念與實務#92034
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16.篤信「產婆法」教學方式的老師,較會採取下列何種教學實踐?
(A)鼓勵學生跟著楷模人物進行「觀摩」學習
(B)樂於使用一問一答啟發理性的「對話教學法」
(C)喜歡帶學生至博物館落實「眼見為憑」的教學
(D)偏好使用「正增強」等強化物來鼓勵學生的正向行為
答案:
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統計:
A(34), B(1076), C(30), D(25), E(0) #2490942
詳解 (共 2 筆)
Amber
B1 · 2020/10/30
#4348079
產婆啟發
(共 6 字,隱藏中)
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5
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111上岸
B2 · 2021/04/28
#4684453
A班杜拉 社會學習理論 楷模
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相關試題
17.依據「性別平等教育法」規定,學校、主管機關或其他權責機關為性騷擾或性霸凌 事件之 懲處時,應命加害人接受心理輔導之處置,並得命加害人須接受幾小時之性別 平等教育相關課 程? (A)4 小時 (B)8 小時 (C)16 小時 (D)24 小時
#2490943
18.「所謂團體實驗教育是指為三人以上學生,於共同時間及場所實施之實驗教育。」 此係屬於 哪一法律規範內容? (A)國民教育法 (B)學校型態實驗教育實施條例 (C)公立高級中等以下學 校委託私人辦理實驗教育條例 (D)高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例
#2490944
19.餐桌上有 2 杯一樣多的蘋果汁,媽媽將其中一杯蘋果汁倒入另一個比原來高且瘦的 長頸鹿杯 子中,這時小明搶著要喝長頸鹿杯子的蘋果汁,小玲覺得沒關係,反正 2 杯 蘋果汁一樣多。根 據皮亞傑(J. Piaget)的理論,小玲的反應顯示她已經具備下列何者? (A)類包含(class inclusion) (B)守恆概念(conservation) (C)知覺集中(perceptual centration) (D)命題推理 (propositional reasoning)
#2490945
20.小華在唸唐詩時,為增加記憶,不僅大聲朗誦,也抄寫一遍,更對唐詩內容涵義加以 瞭解。下 列 哪 個 原 則 最 符 合 小 華 所 使 用 的 策 略 ? (A) 意 元 集 組 原 則 (chunking) (B) 運 用 複 習 原 則 (reviewing) (C)多碼並用原則(multi-coding) (D)主觀組織原則(subjective organization)
#2490946
21.史教授原本任教於英國某所大學,後來應聘到臺灣一所大學任教。此說明較符合下列 何種社會 流動? (A)從流動的代距來說,是代間流動 (B)從流動的方向來說,是水平流動 (C)從流動的人 數來說,是群體流動 (D)從流動的原因來說,是權力提升
#2490947
22.陳老師教學認真是家長公認的優良教師。但有部分同事對其傑出表現常有微詞,認為 已造成 其他教師極大的壓力。下列何種非正式團體的規範最能說明這種現象? (A)維護教師群體利益, 對全校教師要「忠誠」 (B)強調教師同仁間表現一致,要採取「平凡態度」 (C)默許教師的競爭 行為,追求教師間的「表面和諧」 (D)尊重教師在班級教室內,教學與班級經營的「自主性」
#2490948
23.斯賓塞(H. Spencer)發表論文〈何種知識最有價值?〉 ,探討各種人生主要活動的相對價值, 進而主張教育是為了未來良好生活做準備,後世稱其主張為「生活預備說」 。 斯賓塞所論的活動 有: 甲、與自我生存直接、間接相關的活動 乙、休閒活動 丙、養兒育女的活動 丁、參與社會 與政治生活的活動 根據斯賓塞的觀點,依重要性高低排列,下列何者正確? (A)甲→丙→丁→ 乙 (B)甲→丁→丙→乙 (C)甲→乙→丙→丁 (D)乙→丁→甲→丙
#2490949
24.教育的行政行為應兼顧程序正義與實質正義,其用意在追求公平、公正與合理性。 依「教 師法」及「高級中等以下學校教師評審委員會設置辦法」之規定,下列何者屬於 「實質正義」 的項目? (A)教評委員的任期一年 (B)教評會,置委員五至十九人 (C)教評會委員,必須由全體 教師推舉之 (D)受監護或輔助宣告,尚未撤銷,方得被解聘
#2490950
25.小美能夠運用各式的工具,做出精細的手工藝品,然而,在國、英、數這幾科的學習 表現, 卻讓老師大為搖頭。小美說: 「上課時雖然老師講解得很清楚,我卻無法完全 瞭解老師的說明, 但是只要老師有提供教具讓我們操作,我就能夠完全瞭解」 。根據 迦納(H. Gardner)的多元智能 理論,下列何者可能為小美的優勢智能? (A)人際智能(interpersonal intelligence) (B)數理 邏 輯 智 能 (logical-mathematical intelligence) (C) 視 覺 - 空 間 智 能 (visual-spatial intelligence) (D)肢體-動覺智能(bodily-kinesthetic intelligence)
#2490951
26.臺南市的王老師自創「王氏遊戲教學法」,一堂五年級數學的統計圖表課,他用古蹟 探查的 方式進行。王老師先讓學生分組規劃古蹟探查路線,學生就交通工具、費用等議題討論後上臺發表,再表決選出最佳路線。接著王老師帶著學生實地訪查,並畫出各區古蹟的統計圖表。除此 5 之外,王老師讓學生自行討論規劃射飛鏢遊戲,將結果做成圖表。王老師教學設計的核心理念與哪些學習理論的觀點相符應? 甲、建構論 乙、行為主義 丙、情境學習理論 丁、意義學習論(A)甲乙 (B)乙丙 (C)丙丁 (D)甲丙
#2490952
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