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教甄教程◆國文(中等)
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112年 - 112 國立屏東大學各師資類科教育學程甄選:國語文#119575
> 試題詳解
16. 文中〈詩多無甚佳者,書壁自嘲儆一律〉一詩的含意為何?
(A) 表述遣詞鍊句困難,文章是生活不可或缺的珍寶
(B) 陳述追求學問不易,轉眼年華已逝卻仍未有成就
(C) 說明讀書的生活日常,期盼能以詩作為人生寶藏
(D) 表達一篇作品多年仍舊未完成,創作是漫長道路
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統計:
A(89), B(67), C(25), D(21), E(0) #3228204
詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2025/10/25
#6967356
1. 題目解析 題目要求解讀詩作〈詩多無...
(共 588 字,隱藏中)
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17. 文中提到韓愈〈送窮文〉:「攜持琬琰,易一羊皮,飫于肥甘,慕彼糠糜。」 呈現出「孤絕冷雋的況味」,下列說明何者最合適? (A) 挑戰鬼神信仰以及世俗的目光 (B) 抒發不願和世俗同流合汙的決絕 (C) 期盼以己力韃伐金錢至上的價值觀 (D) 表達出自身即使窮困仍自傲而不屈服
#3228205
18. 文中最後提到「好教他認得他爸爸的一點心事」,這裡的「心事」所指為何? (A) 無法與孩子分享自己的心情 (B) 歲月逝去卻驚覺自己的不足 (C) 由字所感受到的趣味與體悟 (D) 對於作為文人的懇切與追尋
#3228206
19. 甲文中,關於作者作為教師的描述,下列何者最合適? (A) 開拓見聞,以增加教學新知 (B) 帶領學生親身驗證書本知識 (C) 結合實作,讓知識能實用化 (D) 學習需要能回應心中的疑問
#3228207
20. 根據甲、乙文,關於老師與學生關係的描述,下列何者最合適? (A) 甲文中,教師是知識的擁有者與學習對象 (B) 乙文中,教師是學生進行學習時的中介者 (C) 甲、乙文中,學生是一切學習活動的中心 (D) 甲、乙文中,教師是引發學生學習的關鍵
#3228208
21. 下列哪一個選項「」字的注音,標注正確? (A) 重「蹈」覆轍/ㄉㄠˇ (B) 「播」報新聞/ㄅㄛˋ (C) 桀驁不「馴」/ㄒㄩㄣˋ (D) 心靈「創」傷/ㄔㄨㄤˋ
#3228209
22. 下列哪一個選項前後「」字的注音不相同? (A) 「瞭」解/「瞭」望 (B) 挑「剔」/「剔」透 (C) 「翹」首/拿「翹」 (D) 「亞」軍/「亞」裔
#3228210
23. 下列哪一個選項用字完全正確? (A) 李代桃韁 (B) 文韜武掠 (C) 紛至遝來 (D) 沾親帶故
#3228211
24. 下列選項「」注音的用字,何者正確? (A) 「ㄕˇ」志不渝:始 (B) 矯情干「ㄩˋ」:預 (C) 不「ㄎㄢ」之論:刊 (D) 「ㄏㄠˋ」天罔極:浩
#3228212
25. 子曰:「不憤不啟,不悱不發。」句中「憤、啟、悱、發」的解釋,何者不正確? (A) 憤:心求通而未得 (B) 啟:開導、教導 (C) 悱:口欲言而未能 (D) 發:付出、送出
#3228213
26. 下列用於「男壽」的題辭,何者不正確? (A) 齒德俱尊 (B) 天賜遐齡 (C) 椿庭長青 (D) 德業長昭
#3228214
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