16. 為社區長者規劃預防跌倒的健康教育方案，下列何者不屬於健康教育方案規劃架構中應納入的步驟？ (A) 課程進行中全程採雙盲隨機分派，以符合嚴謹的臨床試驗設計 (B) 以健康信念模式等健康教育理論作為課程設計的理論依據 (C) 開辦前先調查長者跌倒經驗與居家環境風險，據以排定優先介入的問題 (D) 方案結束後測量長者跌倒發生率與自我防跌行為的改變，以檢視成效