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國中技藝-設計職群
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113年 - 113 臺北市國民中學技藝競賽_設計職群:多媒體設計151-180#142370
> 試題詳解
169. 能在二度空間中產生一種移行躍動的四度空間效果,可視為美感原則的一種,稱之為
(A)動力
(B)重力
(C)吸力
(D)磁力
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34. 能在二度空間中產生一種移行躍動的四度空間效果,可視為美感原則的一種,稱之為(A)重力(B)吸力 (C)動力(D)磁力。
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11. 能在二度空間中產生一種移行躍動的四度空間效果,可視為美感原則的一種,稱之為 (A)動力 (B)重力 (C)吸力 (D)磁力 。
#3778026
329. 能在二度空間中產生一種移行躍動的四度空間效果,可視為美感原則的一種,稱之為 (A)動力 (B)重力 (C)吸力 (D)磁力
#3844803
4. 能在二度空間中產生一種移行躍動的四度空間效果,可視為美感原則的一種,稱之為? (A) 動力 (B) 重力 (C) 吸力 (D) 磁力 。
#3902924
38. 能在二度空間中產生一種移行躍動的四度空間效果,可視為美感原則的一種,稱之為 (A) 動力 (B) 重力 (C) 吸力 (D) 磁力。
#3931634
11. 能在二度空間中產生一種移行躍動的四度空間效果,可視為美感原則的一種,稱之為 (A)動力(B)重力(C)吸力(D)磁 力。
#726031
11. 能在二度空間中產生一種移行躍動的四度空間效果,可視為美感原則的一種,稱之為 (A)動力(B)重力(C)吸力(D)磁 力。
#726157
11. 能在二度空間中產生一種移行躍動的四度空間效果,可視為美感原則的一種,稱之為 (A)動力(B)重力(C)吸力(D)磁 力。
#770364
170. 電線桿下方的黑黃相間斜線是利用了下列何種原理(A) 視覺上的錯覺(B) 視覺上的注目性(C) 心理上的喜好感(D) 生理上的安定感
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