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教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)
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107年 - 東華大學教育專業知能檢定考試-兒童發展與輔導#72553
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17.下列何者是解釋兒童心理測驗結果最適切的方式?
(A)將測驗結果向兒童講述並公告周知
(B)應特別對兒童強調測驗結果的有效性
(C)參照指導手冊並一併呈現其他相關的訊息
(D)直接以原始分數告知導師該兒童的測驗結果
答案:
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統計:
A(73), B(197), C(2013), D(64), E(0) #1889238
詳解 (共 1 筆)
Jerry
B1 · 2026/09/28
#7517816
答案:(C) 參照指導手冊並一併呈現其他...
(共 431 字,隱藏中)
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17. 下列何者是解釋兒童心理測驗結果最適切的方式? (A)將測驗結果向兒童講述並公告周知 (B)應特別對兒童強調測驗結果的有效性 (C)參照指導手冊並一併呈現其他相關的訊息 (D)直接以原始分數告知導師該兒童的測驗結果
#556914
18.下列何者最不可能是採用協同領導進行團體輔導的優點? (A)促進同儕督導(B)強化團體的信任感 (C)減輕領導者的負擔(D)協助領導者注意成員的反應
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19. 美華是國小一年級的導師,她班上的學生是異國婚姻小孩的集合,而且這些小孩多半是由來自不同國籍的爸爸或媽媽帶大的。美華發現這些小孩的父母彼此用他們熟悉的母語溝通,而這些小孩從小也使用他們外籍爸爸或媽媽敎的家鄉話及混合語。所以班上學童交談時,常混合著多種語言。下列對於這個現象及其可能影響的描述,何者不正確? (A) 這是洋涇濱語(pidgins)的溝通,是使用者以多種語言的混合來傳達基本意義並相互了解。 (B) 小孩可能會以這多種語言的混合,而自發性的創造出新的語法規則來。 (C) 這種混合語會建構出文法不是很恰當的句子,但因為已經不是幼兒,所以與幼兒實際學習語言時所出現的文法錯誤不同。 (D) 缺少正式語言模式的兒童,會創造類似語言的編碼,以有效的與同伴溝通。 .
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20. 老師請三個不同年齡的學童描述什麼是好朋友, 小丁說: 「我的好朋友是當我哭的時候他不會走開,我需要幫忙時他會給我協助,而且我也會 對他好。」 小魏說:「跟我ㄧ起玩的人是我的好朋友。」 小康說:「我的好朋友是很親近、彼此了解,即使我做錯什麼事,他會告訴我哪裡錯了,不會離 我而去。」 這三位小朋友對友誼概念的發展最有可能的長幼順序為? (A) 小丁最年長,小魏其次,小康最年幼。 (B) 小康最年長,小魏其次,小丁最年幼。 (C) 小康最年長,小丁其次,小魏最年幼。 (D) 小丁最年長,小康其次,小魏最年幼。
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21.小典是個疑心重的人,看到別人竊竊私語,就以為別人都在講自己的壞話。根據貝克(A. Beck) 的理論,小典的認知扭曲現象屬於下列何者? (A)個人化(personalization)(B)抽象化(abstraction) (C)極端化思考(polarized thinking)(D)任意推斷(arbitrary inference)
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複選題22.兒童在進入青春期時,身高及體重會出現快速的成長,稱為「青春期成長陡增」(growth spurt)。 其內分泌的變化與影響,下列何者不正確? (A)下視丘(hypothalamus)分泌生長激素(growth hormone),促使成長陡增 (B)腎上腺(adrenal gland)也會分泌性荷爾蒙,促使骨骼與肌肉發育成長陡增 (C)不論男性與女性,其生長激素的增加,搭配性荷爾蒙的作用,而發生了成長陡增 (D)性荷爾蒙在男性體內為雄激素(androgen),在女性則為雌激素(estrogen),分別在男性與女性 身上促使成長陡增
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23. 以下哪一個學派提出未竟事務(unfinished business)的概念? (A) 完形治療 (B)現實治療 (C)行為治療 (D) 理情行為治療
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24.小英的自我概念量表總分之 T 分數為 40,相當於百分等級多少?(106) (A)84 (B)60 (C)50 (D)16
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25. 兒童諮商技巧可分為催化性、挑戰性及行動取向的技巧,下列何者為常用的催化性技巧? (A) 專注(attending) (B) 自我揭露(self-disclosure) (C) 建立契約(contracting)(D) 行為預演(rehearsal)
#1889246
26. 下列有關學生輔導工作的敘述,何者正確? (A) 輔導室主要的輔導對象是有心理問題的學生 (B) 諮商員遇有心理疾病個案時,應轉介給精神科醫生 (C) 學生輔導需由專業人員負責,一般教師不宜介入 (D) 輔導室的主要工作是實施心理測驗及建立學生資料
#1889247
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