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研究所、轉學考(插大)◆教育概論
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109年 - [無官方正解]109 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_教育學系:教育概論#145582
> 試題詳解
17.下列哪一項不是以關懷倫理的角度所強調的道德教育之重點?
(A) 道德推理
(B)以身作則
(C)對話
(D)認肯
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18.下列哪一位思想家非常重視早期的道德教育,相信社會應該要教導兒童明確的價值觀,讓他們 學習正確的行為,養成良好的習慣,並參與以發展品德為目標的活動,這樣他們成年之後才能 成為良善的人? (A) 亞里斯多德 (B)奧古斯丁 (C)康德 (D)洛克
#4059383
19.英美分析學派的教育哲學家薛弗勒, 為了清楚界定何謂真正的教學,提出了三大判斷的規準, 下列何者為非? (A) 意圖判准 (B)合理性判准 (C)意義性判准 (D)態度判准
#4059384
20.包勒斯(S. Bowles)與金蒂斯(H. Gintis)在其所著「資本主義美國的學校教育」中提及「教 育並不增減整個不平等的程度以及壓制性的個人發展。相反地,它最好被理解成為一種制度, 這種制度藉著增進年輕人順利地整合入勞動力中,以幫助永遠保存決定這些型態的經濟生活的 社會關係」。從這句話的意涵,這兩位學者的論點為: (A) 衝突論 (B)和諧論 (C)結構功能論 (D)批判理論
#4059385
21. 1970 年代以後的新興教育社會學(“New” Sociology of Education)主張「解釋」的研究取向的 研究內容。下列研究哪一項是屬於此種取向。 (A) 國際教科文組織針對亞洲地區國家做教育制度的比較研究 (B) 某位學者使用葛蘭西的文化霸權理論來探討世界教育發展的變遷 (C) 某位老師針對班上學生的上課行為做觀察研究 (D) 某位學者使用 Durkheim 的社會分工理論探究教育現象
#4059386
22.下列何者對法國學者波迪爾(A. Bourdieu)文化資本論的詮釋是正確的? (A) 強調資產與設備對教育的重要性,因此學校應該多蓋些具有文化特色的教室。 (B) 強調個人行為習慣(habits)的重要性,因此家庭對個人的此種行為扮演重要的角色。 (C) 語言是基本的東西,所以不能當作文化資本。 (D) 文化資本是資本主義的產物,在資本主義的社會裡才會產生。
#4059387
23.下列何者的解釋是正確的? (A)印象整飾(impression management):一種群體呈現的作為,為了是讓我們給人家好的印 象,例如「輸人也不要輸陣」。 (B) 鏡中自我(looking-glass self):從鏡子中才能夠了解自我,所以鏡中自我的人很強,其道 德品格會很高。 (C) 互為主體性(inter-subjectivity):是馬克思的一項重要理論,馬克思認為上層結構與下層結 構是互為主體,對共產主義的發展相當重要。 (D)概括化他人(generalized others):項羽無顏見江東父老,這江東父老便是概括化他人。
#4059388
24.下列關於性別意識型態的偏差型態的解釋是正確的。 (A)「語文偏見」則以男人的術語來指稱全體。 (B) 「刻板印象」則從一般化的他人來描述印象。 (C) 「切割零碎」則將性別角色的切割成各種剖面。 (D)「偏差失衡」則對人類的問題、情境或團體,從馬克思的觀點來詮釋。
#4059389
25.下列關於 Coleman 的論點何者錯誤: (A)Coleman 認為物質資本可由家庭的財富或收入測得,提供物質資源幫助子女的學業成就。 (B) 人力資本可由父母的教育程度測得,提供認知的環境幫助小孩學習。 (C) 社會資本此即所謂「社會網路」,如果將這些社會網路動員起來,就可以幫助個人實現目標。 (D)語言資本就是語言能力的強弱,語言能力越強學習越好。
#4059390
26.關於傅柯的知識社會學論點何者正確: (A)「真理」是權力的來源,具有「真理」的權力才能長久。 (B) 學術生產與各種社會權力、利益體制互相交纏。 (C) 現代學科的產生是一種先進、公平與對等的過程。 (D)他發展一種後現代的權力觀,將權力與知識分離,建立了權力與知識二元論的新觀點。
#4059391
27.下列關於新保守主義(neoconservatism)對教育的論點何種正確。 (A)國家應該維護教育機會的分配,讓教育更加有效率。 (B) 教育不該作為市場上的商品(一種消費性貨物)。 (C) 付出越多金錢的人將獲得越好的教育資源。 (D)國家應當制定課程,才能讓教育更有遵循的方向。
#4059392
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