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教甄◆諮商輔導專業
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無年度 - 輔導原理題庫:第四章a#1781
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18. 擔任初中時期諮商員的特點何者正確?
(A) 宗旨:在於學生正常的發長需求
(B) 內容:輔導計劃中的一部份
(C) 諮商關係:尊重來談者的統整性
(D) 功能:始業輔導
答案:
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統計:
A(87), B(81), C(39), D(35), E(0) #76917
詳解 (共 1 筆)
傾國傾城
B1 · 2018/04/07
#2711169
(A) 宗旨:在於學生正常的發長需求三級...
(共 185 字,隱藏中)
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19. Blocher將諮商員教育計畫分成三種不同的形式,其中著重研究、實務練習、實地工作與實習,使諮商員驗證自己知識與技術的是何種形式? (A) 立即-直觀方式 (B) 認知-理論方式 (C) 實證-運用方式 (D) 行為-改變方式
#76918
20. 學校輔導員屬於何種人員? (A) 技術人員 (B) 拍賣人員 (C) 清潔人員 (D) 銷售人員
#76919
21. 輔導員的服務方式不包括 (A) 面對面諮詢 (B) 大眾媒體傳播 (C) 諮詢與訓練 (D) 又打又罵
#76920
22. 請問何者非影響輔導員生涯發展型態的因素? (A) 開始時的動機 (B) 經濟因素 (C) 社會地位因素 (D) 工業技術的成長
#76921
23. 下列何者非為影響輔導老師生涯形態的因素? (A) 開始時的動機 (B) 社會地位因素 (C) 工作環境 (D) 農業技術的成長
#76922
24. Blocher將諮商員教育計畫分為三種呈現方式,而下列那種計畫強調個人體驗的歷程,包括敏覺性訓練、溝通等? (A) 立即-直觀方式 (B) 認知-理論方式 (C) 實證-運用方式 (D) 以上皆非
#76923
25. 「運用一些認知結構以協助個人建立起對人際交往情境的知覺」,是Blocher三種諮商員教育計畫中的那一種型式? (A) 立即-直觀方式 (B) 認知-理論方式 (C) 實證-運用方式 (D) 印象-表現方式
#76924
26. 誰以輔導員的生活使分數為效標,以預測其就業情況,發現繼續留任輔導員者,傾向於愛接近人群,較有慾望達成目標? (A) Schutz&Mazer (B) Frey&Shertzer (C) Kehas&Morse (D) Moses&Delaney
#76925
27. Blocher將諮商員教育計畫以何種型式呈現給學生? (A) 認知─理論方式 (B) 延續─抽象方式 (C) 虛無─研究方式 (D) 溝通─交談方式
#76926
28. 下列何者非通常學校輔導員必須有的條件? (A) 研習時數 (B) 合格教師證明 (C) 一~三年教學經驗 (D) 碩士學位
#76927
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