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臨床心理學總論(二)
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106年 - 106-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(二)(包括心理衡鑑、心理治療)#63977
> 試題詳解
19 有關效度的說明,下列敘述何者錯誤?
(A)專家效度可用於代表內容效度
(B)因素分析是驗證內容效度的方法之一
(C)區辨效度是屬於建構效度的一種
(D)題目間的同質性高不一定反映良好建構效度
答案:
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統計:
A(67), B(107), C(40), D(23), E(0) #1643355
詳解 (共 3 筆)
chumeeiling
B1 · 2018/05/15
#2790460
探索性因素分析(Exploratory ...
(共 118 字,隱藏中)
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10
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謝謝阿摩~
B2 · 2018/06/29
#2884246
在因素分析方法是具備建構效度n的
5
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51山風
B3 · 2021/06/23
#4830100
因素分析是驗證建構效度的方式
(共 16 字,隱藏中)
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16 以測驗分數的切截點(cutoff)預測暴力與自傷行為的風險時,為何經常會出現過高的偽陽性 (false positive)? (A)基礎率(base rate)低 (B)敏感度(sensitivity)高 (C)特異度(specificity)高 (D)正確率(accuracy)高
#2763498
38 有關臨床顯著性(clinical significance),下列敘述何者正確? (A)心理治療後焦慮症狀嚴重度下降 20%且達統計顯著差異,才可視為臨床顯著改變 (B)臨床顯著可定義為變項之間相關的統計顯著性並非隨機出現 (C)臨床顯著性的主要操作界定為檢定效果量的 95%信賴區間不包含零 (D)焦慮症患者接受心理治療後恢復至正常功能水準,可視為臨床顯著改變
#2763520
20 常聽到老師說「粗心錯」是最糟糕的錯法,但若此類「粗心錯」是「隨機出現」時,以「古典測驗理論」 來看,為何「粗心錯」在理論上並不影響我們對所想測得之能力的評估? (A)因為我們假設測量誤差的變異數為 1 (B)因為我們假設真實分數與測量誤差間無相關 (C)因為我們假設各次測得之真實分數間無相關 (D)因為我們假設不同測驗所測得的測量誤差之間無相關
#1643356
21 有關精神分析治療目標的敘述,下列何者錯誤? (A)多數精神分析取向的治療目標,均著重讓潛意識的素材意識化 (B)自我心理學(ego psychology)取向的治療目標,著重強化自我的功能 (C)客體關係理論的治療目標,偏重於本能驅力與內在心理衝突的分析 (D)榮格的分析性治療著重於促進個體化(individuation),即人格的意識與潛意識層面的統整
#1643357
22 阿德勒治療學派適用於多元文化治療的原因為何? (A)鼓勵個案在自己的社會環境中定義自己 (B)對出生序及家庭星座的概念具有普及性 (C)著重早期回憶而讓個案能夠探索自己的過去 (D)生活風格分析方式對大多數文化皆具吸引力
#1643358
23 關於心理治療整合的取徑,下列敘述何者正確? (A)技術整合(technical integration)強調尋找不同治療取向中療效的共同元素 (B)共同要素取向(common factors approach)確認治療同盟是產生療效的關鍵 (C)同化整合(assimilative integration)在融合不同觀點而創造出新的治療取向 (D)理論整合(theoretical integration)根基於特定理論取向納入多元介入模式
#1643359
24 下列那一種問題是完形治療(Gestalt therapy)對個案進行現象學探問(phenomenological inquiry)時,較 不會問的? (A)何事(what) (B)如何(how) (C)為何(why) (D)當下(now)
#1643360
25 下列何種治療強調個案當下正在做什麼? (A)理情行為治療(Rational Emotive Behavior Therapy) (B)現實治療(Reality Therapy) (C)阿德勒治療(Adlerian Therapy) (D)存在治療(Existential Therapy)
#1643361
26 關於操作制約(Operant conditioning)的技術,下列敘述何者正確? (A)增強(reinforcement)可增加目標行為的發生頻率 (B)負增強(negative reinforcement)是移除個案所欲的酬賞物 (C)削除(extinction)應單獨使用,以免產生替代行為 (D)懲罰(punishment)是為了增加目標行為的發生頻率
#1643362
27 理情行為治療(REBT)的 A-B-C 理論認為,不適當的行為結果與下列何者的關聯性最大? (A)行為的前置事件 (B)情緒的防衛反應 (C)前置事件的解釋 (D)行為的負面效果
#1643363
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