19. 下列哪一種作法可以發揮教學評量的正確功能？
(A)考完試後公佈分數以促進學生之間的競爭氣氛
(B)以考試診斷學生的學習困難找出學生的錯誤觀念
(C)以考試挫挫學生的銳氣避免他們過度自滿
(D)規矩不好就考試。以控制班級秩序

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統計： A(40), B(11851), C(92), D(16), E(0) #1357193

詳解 (共 1 筆)

#7467645
答案：(B) 以考試診斷學生的學習困難...
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