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證照◆公共工程品管人員(機電班)
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114年 - 公共工程雲端服務網試題_品管(機電):品質分析方法與應用 151-200#124896
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191 單元二:第三章品質分析方法與應用 (機電班) 整體看起來很模糊的事物,透過哪一種手法分類後可以看得較清晰?
(A)直方 圖,
(B)層別法,
(C)管制圖,
(D)散佈圖。
答案:
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統計:
A(7), B(100), C(6), D(4), E(0) #3370561
詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2025/10/02
#6823582
1. 題目解析 題目詢問的是在面對整體模...
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192 單元二:第三章品質分析方法與應用 (機電班) 管制圖上若有多少點連續上升或下降,則表示有異常現象?(A)4,(B)5, (C)6,(D)7。
#3370562
193 單元二:第三章品質分析方法與應用 (機電班) 下列敘述何者有誤?(A)管制圖中心線的一邊連續出現7點,但7點均仍介於CL 與LCL之間時,表示仍然正常,(B)利用改善前後之柏拉圖做比較可顯示出改 善的效果,(C)直方圖可以推定平均值及其分佈,但無法顯示各批次間之變化 情形,(D)為研究兩個變量之相關性,收集成對數據作圖以表示其間之關係之 圖形為散佈圖。
#3370563
194 單元二:第三章品質分析方法與應用 (機電班) 將許多不相同之計量值分成不同範圍,以統計其分佈情形,並以平均值、標 準差之方式,加以分析之QC手法為(A)柏拉圖,(B)層別法,(C)查核表,(D) 直方圖。
#3370564
195 單元二:第三章品質分析方法與應用 (機電班) 擬定對策型之特性要因圖其魚頭方向?(A)一律向右,(B)一律向左,(C)可任 選,(D)視情況而定。
#3370565
196 單元二:第三章品質分析方法與應用 (機電班) 將問題之結果與可能影響該特性之原因間的關係表示於一張圖形的手法為(A) 柏拉圖,(B)自主檢查表,(C)特性要因圖,(D)管制圖。
#3370566
197 單元二:第三章品質分析方法與應用 (機電班) 欲分析主要現象之原因,並擬定重點管理對象的首要QC手法為(A)特性要因圖 ,(B)柏拉圖,(C)直方圖,(D)管制圖。
#3370567
198 單元二:第三章品質分析方法與應用 (機電班) 品質管理發展沿革順序何者有誤?(A)統計品質管制→全面品質管制→零缺點 (B)全面品質管制→品質查證→全面品質管理(C)統計流程管制→零缺點→品 質查證(D)作業流程改善→全面品質管制→全面品質管理。
#3370568
199 單元二:第三章品質分析方法與應用 (機電班) 品質制度的演進過程為?(A)品質檢驗→品質管制→品質查證→全面品管→全 面品保(B)品質檢驗→品質查證→品質管制→全面品管→全面品保(C)品質管 制→品質檢驗→品質查證→全面品管→全面品保(D)品質檢驗→品質管制→品 質查證→全面品保→全面品管。
#3370569
200 單元二:第三章品質分析方法與應用 (機電班) 以下何種手法之功能可確認每一對策效果,比較改善前、中、後品質特性水 準的差異。? (A)關聯圖,(B)箭線圖,(C)推移圖,(D)過程決策計畫圖。
#3370570
1. 以 2 的補數所代表的二進位數 00011001 + 01100111 加完的結果,進位和溢位分別為何? (A) 無進位,無溢位 (B) 有進位,有溢位 (C) 無進位,有溢位 (D) 有進位,無溢位
#3370571
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