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聽覺與平衡系統之創健與復健學
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106年 - 106 專技高考_聽力師:聽覺與平衡系統之創健與復健學#64000
> 試題詳解
20 以華語為母語的人工耳蝸使用者,對下列那一組語音的聽覺辨識難度最高?
(A)鼓、虎
(B)生、書
(C)魚、羽
(D)鳥、大象
答案:
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統計:
A(35), B(2), C(146), D(6), E(0) #1644831
詳解 (共 1 筆)
NICOLE
B1 · 2020/07/20
#4158402
對於人工耳蝸植入者來說音調辨識最為困難,...
(共 26 字,隱藏中)
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21 下列何項組合會嚴重影響到嬰兒聽覺和言語-語言技巧發展的情況?①聽覺功能缺損 ②聽覺刺激 缺乏 ③聽覺回饋能力差 ④視聽覺併用能力不足 (A)僅①② (B)僅③④ (C)①②③ (D)①③④
#1644832
22 下列用以評估聽障成人對話流暢度的變項,何者最適合? (A)語句平均長度(MLU) (B)平均輪替語句長度比率(MLT ratio) (C)相異詞比率(TTR) (D)溝通單位平均長度(MLCU)
#1644833
23 下列何者行為能力最常見於有中樞聽力問題的幼童? (A)聽懂慢速的言語 (B)了解弱化的話語 (C)聽音辨位 (D)跟隨音樂節奏
#1644834
24 在口語會話中,聽力損失者的言語接收表現,通常會受到言語可預測程度的影響,其中有關「語境 脈絡量(amount of context)」是來自下列何者? (A)說話者端 (B)訊息端 (C)溝通環境端 (D)聽者端
#1644835
25 王先生因耳鳴的關係影響健康狀況而時常感到沮喪,最近參加成人聽覺復健計畫中的耳鳴管理與控 制治療課程,透過音調或音量改變的放鬆訓練方法來舒緩耳鳴感受,這是屬於下列何種方法? (A)生理回饋 (B)認知治療與諮商 (C)遮蔽裝置 (D)耳鳴再訓練治療(TRT)
#1644836
26 吃飯前,媽媽故意將碗和湯匙放在孩子固定坐的椅子上面,藉此增加聽力損失孩童開啟溝通的機會, 這種破壞性活動(sabotage activity)最主要是促進下列何者語言成分的發展? (A)語音 (B)語法 (C)語意 (D)語用
#1644837
27 聽覺處理障礙者對聽覺訊息做出認知反應會有困難,下列何者不是常見的聽覺處理問題? (A)單耳信雜音分辨 (B)雙耳聲學訊息理解 (C)時序型態辨認 (D)聲音響度察覺
#1644838
28 透過學校聽覺保健計畫的聽力篩檢服務,確認有聽力損失的兒童,大多是屬於下列何者聽覺障礙類型? (A)傳導型聽力損失 (B)感音神經性聽力損失 (C)聽覺處理異常 (D)聽神經病變
#1644839
29 習語前重度以上聽力損失且使用助聽器的成人,由於說話時的呼吸異常,易導致下列那些說話問題? ①說話時易中斷 ②呼吸性音質異常 ③每次呼吸週期裡,每個字的用氣量驟減 ④每次呼吸週期 裡,說出字數增多 (A)僅①② (B)僅③④ (C)①②③ (D)②③④
#1644840
30 對於中樞聽覺處理異常的處置,下列敘述何者正確? (A)對易分心者,採用 FM 系統以增加信雜比 (B)對記憶力不佳者,採用圖畫技巧以促進後設語言能力 (C)對聽理解不佳者,採用自我控制技巧以增強多感官整合 (D)對低動機者,採用音素分析技巧以改善詞彙量
#1644841
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