20.句型操練是一種透過大量反覆、有節奏的聽說與替換練習，將語法規則轉化為直覺反應 的語言學習方式。教師可以讓學生在有目的的互動中使用語言，能由控制性練習逐步過 渡到溝通性練習，進而有自信地開口說話。下列哪一項教學活動最能反映句型操練的意 義？
(A)教師先講解句型規則，再請學生齊聲朗讀例句十遍，最後背誦課文。
(B)教師先帶領學生替換句型中的詞語，再安排學生分組依情境完成資訊交換任務。
(C)教師逐一要求學生反覆跟讀錄音，直到聲調、語速和停頓完全一致。
(D)教師逐一糾正學生所有發音和語法錯誤，確認每一句都正確後才讓學生繼續說。

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