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20.白雲國中小在自治市長選舉前，先讓學生認識選舉權的來源、什麼是選舉權，再讓學生從領票、圈票、投票及開票的歷程，模擬自治市長選舉的流程。此過程涉及知識向度的哪些類型？
(A)事實性知識、概念性知識、程序性知識
(B)事實性知識、概念性知識、後設認知知識
(C)事實性知識、程序性知識、後設認知知識
(D)概念性知識、程序性知識、後設認知知識
答案：登入後查看
統計： A(3221), B(141), C(640), D(677), E(0) #3256545
統計： A(3221), B(141), C(640), D(677), E(0) #3256545
詳解 (共 6 筆)
聰明小可愛
#7317659
正確答案是 (A) 事實性知識、概念性知識、程序性知識。
對應 Bloom 修訂版分類學的知識向度分析如下：
| 教學活動 | 知識類型 | 說明 |
|---|---|---|
| 認識選舉權的來源 | 事實性知識（Factual） | 具體的史實、法規條文等基本事實 |
| 理解什麼是選舉權 | 概念性知識（Conceptual） | 選舉權的定義、原則、分類等概念理解 |
| 模擬領票→圈票→投票→開票 | 程序性知識（Procedural） | 按步驟執行選舉流程的操作方法 |
排除後設認知知識的原因： 後設認知知識（Metacognitive）指的是學生對自身學習歷程的反思與監控（例如：「我用什麼策略學習？我哪裡還不懂？」），題目中並未涉及此層面。
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Jennie
#7381866
這題標準答案選擇 （A）事實性知識、概念性知識、程序性知識。
我們直接把題目的情境句子剪裁成三段，對應修訂版布魯姆（Bloom）知識向度的定義：
1. 「先讓學生認識選舉權的來源」 ➡️ 【事實性知識】
解析：這屬於學科中必須知道的「孤立基礎資訊」。學生去記憶、背誦選舉權是從哪部法律（如憲法）演進而來的具體事實，這就是點狀的事實性知識。
2. 「什麼是選舉權」 ➡️ 【概念性知識】
解析：學生需要理解「選舉權」這個抽象名詞背後的定義、分類、原理與其結構關係（例如：它是公民權的一種，具備普通、平等、直接、無記名等原則）。這屬於系統與結構的概念性知識。
3. 「從領票、圈票、投票及開票的歷程，模擬自治市長選舉的流程」 ➡️ 【程序性知識】
解析：題目中直接出現了「歷程」與「流程」兩個核心字眼。學生實際去操作第一步領票、第二步圈票、第三步投票、第四步開票。這套「知道如何去做一件事的連續動態步驟」，就是最標準的程序性知識。
【為什麼沒有後設認知知識？】
判斷關鍵：後設認知知識必須包含「學生對自己學習方法的自我覺察、反省、監控或策略調整」。
刪除理由：本題的教學設計完全聚焦在關於「選舉」這個外在學科知識的內容與操作，完全沒有提到讓學生去「反思自己的學習盲點或調整思考策略」。因此，外觀含有後設認知知識的 (B)、(C)、(D) 選項，皆可直接剔除。
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