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電生理聽力學
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111年 - 111 專技高考_聽力師:電生理聽力學#109992
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21 下列那些方式可以用來增加聽性腦幹反應第 I 波的波幅?①增加刺激速率 ②使用疏極刺激音 ③使用對側記錄 ④使用水平電極放置
(A)①③
(B)②④
(C)②③
(D)③④
答案:
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統計:
A(5), B(177), C(24), D(27), E(0) #2977630
詳解 (共 1 筆)
Charlie
B1 · 2023/04/17
#5779608
增加ABR第I波的方法有以下幾種: 1...
(共 75 字,隱藏中)
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22 ABR 的臨床音量單位 dB nHL,是以下列何者為基準? (A)聽損患者之常模 (B)聽常者之常模 (C)聽損患者之小樣本取樣 (D)聽常者之小樣本取樣
#2977631
23 有關聽性腦幹反應檢查受到受測者本身條件的影響,下列敘述何者錯誤? (A)絕對潛時女性受測者比男性受測者短 (B)波幅女性受測者比男性受測者大 (C)嬰兒的絕對潛時延長在第 I 波比第 V 波明顯 (D)尖峰波幅(peak amplitude)在嬰幼兒 0~2 歲之間逐漸增大
#2977632
24 下列那一項聽性腦幹反應神經診斷的測量值最不受周邊聽損影響? (A)第 I 波絕對潛時 (B)第 V 波絕對潛時 (C)波間潛時差 (D)雙耳第Ⅴ波潛時差
#2977633
25 聽神經病變患者的聽性腦幹反應檢查結果,下列敘述何者正確? (A)聽性腦幹反應的再現性差 (B)聽性腦幹反應的結果常見是消失或異常 (C)第 I 波消失其餘正常 (D)各波的絕對潛時都延長
#2977634
26 下列敘述何者為血管套症候群(vascular loop syndrome)的典型聽性腦幹反應? (A)第 I 波的絕對潛時延長 (B)第 V 波的波形消失 (C)第 I、II 波或第 I、III 波的波間潛時延長 (D)第 I 波的波幅增大
#2977635
27 關於聽性穩定狀態反應(auditory steady-state response, ASSR),下列敘述何者正確? (A)反應會先回到基線狀態(baseline state) ,然後再對下一個刺激音做出反應 (B) ASSR 解剖學上的產生處是固定的,與純音刺激的調變率(modulation rate)無關 (C)當聲音刺激速率低時,ASSR 活性可以在整個聽覺系統測得,但以皮質區所測得者為最大 (D)當聲音刺激速率高時,ASSR 活性可以在整個聽覺系統測得,但以皮質區所測得者為最大
#2977636
28 關於聽性穩定狀態反應(ASSR)之臨床應用,下列何者正確? (A)聽神經病變之診斷 (B)人工耳蝸適任者之評估 (C)梅尼爾氏症之診斷 (D)輕度聽損之評估
#2977637
29 關於 Mismatch Negativity(MMN)的臨床應用,下列敘述何者錯誤? (A)聲場可用來評估助聽器的效益 (B)可做為嬰幼兒語言知覺方面的評估 (C)可用來確認外語學習者在語言知覺能力方面的進步 (D)早產兒與出生體重極輕的嬰兒,其波幅呈現不正常增強的現象
#2977638
30 關於 ECochG 應用在聽神經病變患者之敘述,下列何者錯誤? (A)可偵測到耳蝸麥克風(cochlear microphonic, CM),並確認內毛細胞功能 (B)個案即使測不出 OAEs,仍可測得 CM (C)記錄到加總電位(summating potential, SP),可佐證內毛細胞的功能 (D)記錄到動作電位(action potential, AP),可佐證內毛細胞至螺旋神經節之間,突觸連結之完整性
#2977639
31 下列何種方式可以區分動作電位(AP)和加總電位(SP),且原因為何? (A)增加刺激強度,動作電位波幅會上升 (B)降低刺激強度,加總電位消失 (C)降低刺激速率,加總電位消失 (D)增加刺激速率,動作電位波幅會下降
#2977640
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