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專技高考◆團體諮商與心理治療
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98年 - 98-2 專技高考_諮商心理師:團體諮商與心理治療(重複)#3745
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21. 研究結果顯示:團體開始前對成員的訓練,對團體歷程和諮商效果產生顯著的影響。下列那項不是團體前訓練可能出現的好處?
(A)改善出席情況
(B)較少的焦慮感受
(C)較佳的參與度
(D)較多此時此刻的分享
答案:
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統計:
A(48), B(11), C(3), D(74), E(0) #158258
詳解 (共 1 筆)
m0711030
B1 · 2021/10/14
#5156932
21. 研究結果顯示:團體開始前對成員的...
(共 491 字,隱藏中)
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21 研究結果顯示:團體開始前對成員的訓練,對團體歷程和諮商效果產生顯著的影響。下列那項不是團體 前訓練可能出現的好處? (A)改善出席情況 (B)較少的焦慮感受 (C)較佳的參與度 (D)較多此時此刻的分享
#1260145
22. 在某一次團體結束前10分鐘,某位成員突然情緒激動的表示想談談自己失戀的經驗,此時領導者如何處理較為適當? (A)因為該成員情緒激動,因此邀請他分享此經驗,幫助他情緒宣洩 (B)對該成員作簡要的情緒同理,告訴該成員因團體時間不夠,無法繼續談這個問題 (C)因為團體時間不夠,希望其他成員能配合延後結束時間,然後邀請該成員分享 (D)對該成員作簡要的情緒同理,說明因為時間不夠,徵求其同意於下次團體再請他分享
#158259
23. 在團體中當有一名成員正在說話時,領導者應如何使用傾聽技術較適當? (A)當只有單一領導者時,這名領導者必須完全專注地去聆聽說話的成員,以免有所遺漏 (B)當有協同領導者時,二名領導者需要交叉替換去聆聽正在說話的那一名成員和環視其他成員 (C)當有協同領導者時,二名領導者均需要完全專注在說話的成員,以便共同準備處理該成員 (D)當有協同領導者時,其中一名領導者需要負責完全專注地去聆聽說話的成員,另一名則需要注意和關照其他成員的反應
#158260
24. 關於團體目標,下列敘述何者正確? (A)團體目標是團體設計的依歸,因此目標不宜做任何的更動和修改 (B)為確定成員與團體的適配度,每一次團體開始都必須確認團體目標 (C)即使成員在團體開始前做過篩選,澄清團體目標仍有必要 (D)為了留住部分成員,要求所有成員共同進行團體目標的調整是適切的
#158261
25. 下列有關團體諮商的益處,那一組敘述最適當?①由於團體的多樣性,成員可以得到多樣的回饋 ②成員透過凝聚力獲得歸屬感 ③成員經驗到接納與珍重而學習到愛與被愛 ④在充滿支持氣氛下的團體中,成員長久的沉默對自己或他人是有害無益的 (A)①③ (B)①④ (C)②④(D)①②
#158262
26. 關於領導者運用繞圈發言活動的功能,下列敘述何者錯誤? (A)可以避免團體成員陷於沉默與等待 (B)可以蒐集團體成員的資料 (C)可以增加每個成員的參與程度 (D)可以促進成員主動發言
#158263
27. 關於暖身活動,下列敘述何者正確? (A)暖身活動有助於改變團體氣氛,所以每一個團體都需要暖身 (B)如果領導者在一開始發現成員的興趣和信任度都偏低時,可以考慮使用暖身活動來改變團體氣氛 (C)暖身活動是重要的,所以在設計團體時暖身活動都有固定的位置 (D)暖身活動的效果和必要性在每一類團體中都受到肯定
#158264
28. 關於團體領導者的領導風格,下列敘述何者正確? (A)領導者導向的領導重視成員的需求,由成員需求決定團體的走向 (B)團體導向的領導重視結構及對團體目標的掌握和評估 (C)人際導向的領導強調此時此刻,重視成員的互動和團體動力 (D)個人內在導向的領導重視立即性,以及成員問題的解決
#158265
29. 在團體工作期的一次聚會當中,有一名成員滔滔不絕地抱怨她很容易被同事吃定,經常指揮她或左右她。假如領導者打算將討論焦點轉移至此時此地,下列那一項說法,比較不適宜? (A)「你是否曾經想像到在我們的團體當中有誰可能也會吃定你?」 (B)「在我們的團體中你認為誰最能夠左右或指揮你?誰則是最無法左右或指揮你?」 (C)「你的同事對待你的行為讓你感到生氣,你要不要聽聽團體中其他人對於你和你的同事互動方式的看法?」 (D)「你對於我們這個團體是否也有些類似的氣憤?可以直接說出來讓大家知道」
#158266
30. 關於團體領導技巧的使用,下列何者為不符合倫理原則? (A)領導技巧的運用應有治療的目的,並基於相關理論架構 (B)在具有熟悉該技巧的督導者的督導下,必要時領導者可以嘗試使用自己不熟的技巧 (C)領導者需對所使用的技巧具有相當的了解,所以應以特定的某一理論來帶領所有的團體 (D)領導者應配合當事人的身心準備狀況來選擇適合的團體活動或領導技巧
#158267
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