阿摩線上測驗
登入
首頁
>
臨床心理學總論(一)
>
109年 - 109-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#89491
> 試題詳解
22 在近期的分子基因研究中發現,注意力不足及過動症(ADHD)患者的基因與下列何種神經傳導 素較有關?
(A)多巴胺
(B)血清素
(C)正腎上腺素
(D)GABA
答案:
登入後查看
統計:
A(469), B(67), C(54), D(87), E(0) #2418567
詳解 (共 1 筆)
劉建廷
B1 · 2021/05/31
#4763618
引自變態心理學第三版 p.542有三種多...
(共 66 字,隱藏中)
前往觀看
6
0
相關試題
15 以興奮劑藥物(stimulant medication)治療注意力不足/過動症(attention-deficit/hyperactivity disorder, ADHD)兒童,下列何者不是其可能會出現的副作用? (A)食慾減退 (B)體重減輕 (C)入睡問題 (D)情緒低落
#2418300
36 依據Kring等人(2016),關於ADHD可能的危險因子,下列何者尚未有結論? (A)DRD4基因 (B)DAT1基因 (C)母親在懷孕期長期抽菸 (D)鉛中毒
#2418581
15 下列何項治療方式,在治療注意力不足/過動症(attention-deficit/hyperactivity disorder)上, 較缺乏系列實證研究來證明其療效為何? (A)興奮劑藥物治療(stimulant medication) (B)父母處理訓練(parent management training) (C)教育介入(educational intervention) (D)兒童中心治療(child-centered therapy)
#2763897
23 治療思覺失調症正性症狀的藥物,主要是抑制下列何項系統的多巴胺接受器(receptors)? (A)海馬迴路徑(hippocampus pathway) (B)丘腦皮層路徑(thalamocortical pathway) (C)中腦皮質路徑(mesocortical pathway) (D)中腦邊緣路徑(mesolimbic pathway)
#2418568
24 依據Kring等人(2016)的整理,下列何種神經生物因素與飲食疾患(eating disorder)相對而言較 無關連性? (A)內生性類鴉片(endogenous opioids) (B)多巴胺(dopamine) (C)血清素(serotonin) (D)正腎上腺素(norepinephrine)
#2418569
25 依據盧易亞(A. R. Luria)對大腦中央溝後面之第三級區域(tertiary zone)的敘述,下列何者正確? (A)該區域的神經細胞特性,為人類所獨有 (B)該區域主要為感道特定性(sensory modality-specific)之神經元 (C)該區域不負責統整來自兩半球之感官訊息 (D)該區域在大腦發育過程中的早期即已成熟
#2418570
26 神經細胞間的聯繫(synaptic connections)在何時期會有大量減除(pruning)的現象? (A)兒童期早期 (B)嬰兒期 (C)老年期 (D)青少年期
#2418571
27 那些性格特質容易罹患身體症狀及相關障礙症? (A)高開放性 (B)高神經質 (C)低嚴謹性 (D)低親合性
#2418572
28 下列何者不是妄想型人格障礙症患者可能有的特質? (A)對周遭可能的敵意或怠慢冷漠回應 (B)抗拒向他人傾訴 (C)對配偶存在病態性的忌妒 (D)對他人廣泛的不信任及懷疑
#2418573
29 關於強迫症患者的特質及其可能成因,下列敘述何者錯誤? (A)有浮誇的責任感並傾向高估威脅 (B)少有壓抑思考的企圖 (C)有過度的完美主義及無法忍受不確定性 (D)患者的亞達知覺(yedasentience)可能受損
#2418574
相關試卷
114年 - 114 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#129125
2025 年 · #129125
113年 - 113-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#121723
2024 年 · #121723
112年 - 112 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#115874
2023 年 · #115874
111年 - 111 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#109853
2022 年 · #109853
110年 - 110-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(ㄧ)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#100639
2021 年 · #100639
109年 - 109-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#89491
2020 年 · #89491
109年 - 109-1 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#82991
2020 年 · #82991
108年 - 108-2 專技高考臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#78314
2019 年 · #78314
108年 - 108-1 專技高考臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#74490
2019 年 · #74490
107年 - 107-2 專技 臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#71150
2018 年 · #71150