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92年 - 桃園縣國民小學教師甄試/教育專業#1111
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22.國民中小學九年一貫課程暫行綱要規定,語文學習領域佔領域學習節數的:
(A)10﹪-15﹪
(B)15﹪-25﹪
(C)20﹪-25﹪
(D)20﹪-30﹪。
答案:
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統計:
A(9), B(47), C(112), D(541), E(0) #51314
詳解 (共 2 筆)
小新老師(108已上岸!)
B2 · 2017/12/11
#2526586
國民中小學九年一貫課程暫行綱要規定語文2...
(共 36 字,隱藏中)
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11
0
桃子(107新北正取,謝謝阿摩!)
B1 · 2017/02/22
#1638101
語文20-30%,其他課程10-15%
9
0
相關試題
23.學校朝會,屬於:(A)正式課程(B)非正式課程(C)潛在課程(D)空無課程。
#51315
24.四段教學法的創始者為:(A)裴斯泰洛齊(Pestalozzi)(B)福祿貝爾(Froebel)(C)赫爾巴特(Herbart)(D)萊因(Rein)。
#51316
25.在學校中有「天文」課程而不教紫微斗數,這是基於教育的何種本質來判斷?(A)認知性(B)價值性(C)志願性(D)創造性。
#51317
26.教師法於民國何年公布:(A)八十一(B)八十二(C)八十三(D)八十四。
#51318
27.羅夏克墨漬測驗為:(A)智力測驗(B)性向測驗(C)成就測驗(D)人格測驗。
#51319
1.先前的學習對當前的學習產生干擾,此謂:(A)順攝抑制(B)倒攝抑制(C)上位學習(D)下位學習。
#51320
2.有關「焦慮」的敘述下列何者正確﹖(A)隨著學生能力水準的提高,焦慮對學習成就的影響會日益上升(B)焦慮只會對學習產生抑制作用,並無促進作用(C)由已經受到嚴重傷害的自尊心本身所引起的焦慮,稱為神經過敏焦慮(D)焦慮程度與學習效率之間的關係,可以描繪成一條U型曲線。
#51321
3.對於效度和信度的敘述何者為非?(A)效度高,信度一定高(B)信度低,效度一定低(C)信度高,效度一定高(D)效度低,信度不一定低。
#51322
4.下列哪一個青少年偏差行為理論主張「青少年的偏差行為是因其社會連帶薄弱所引起的」﹖(A)次級文化論(B)機會理論(C)社會控制論(D)標籤論。
#51323
5.著名的課程學者泰勒,主張目標模式的課程設計模式,下列哪一項並非其所主張的目標來源?(A)教師的價值觀(B)學習者本身的特性(C)社會生活所需(D)專家學者建議。
#51324
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